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关于新时期班主任工作的新特点 有人说：“老师的责任是传道、授业、解惑、不错，教师应以传授学生只 是为己任，但教师教育学生又不仅仅是智力的培养和知识的灌输，而更重要的 应该是“做人”的教育。特别是新时期的改革开放、市场经济的发展，改变着 人们的生活方式，思维方式，科技的进步又给教育带来了新的挑战。新时期的 班主任必须把握时机，不断学习，依据班主任的新特点，树立全新的教育观念， 掌握全新的教育方法，以新的工作艺术，一丝不苟、常抓不懈地统领班主任工 作。 一、树立新的教育观念 在我国，由于改革开放和市场经济的发展，新事物、新观念的不断出 现，生活方式的日新月异，对教育的影响和冲击很大。现时的班主任要培养好 学生，必须正视这一事实，面对新的形势，转变教育观念，用全新的教育理念 指导新时期的班主任工作，体现出班主任工作的时代性、先进性。 1.在培养目标上，树立新的学生观，把新一代学生培养成具有个性特 长和创造精神的人才 坚持“育人为本”的教育观念，充分发挥学生的主体作用，关注学生 的生活世界和心灵世界，关心学生、尊重学生、相信学生，引导学生自主学习、 自我管理、自我教育、自我约束。 2.在师生关系上，树立新的民主教育观，让学生生活在希望之中 在新颁布的《中学生班主任暂行规定》中指出，班主任是班集体的组 织者、教育者、指导者：不再提“领导者、管理者”，这一改动，体现了新型 的民主教育观，有助于调动班级学生的积极性、主动性和创造性、有利于发扬 民主，发挥每个学生的个性和特长，使所有学生都生活在希望之中。 3.在生活方式上，树立开放、整体的教育观，让每个学生都能创造奇 迹 由于社会上信息交流广泛，校外教育越来越多，电视、广播等普遍存 在，为交流信息、传播知识提供了优越的条件。因此，班主任要充分利用课外、 校外的有利条件，积极主动的通过多种渠道，采取多种形式，开展生动活泼的 课外、校外活动，同时，还要依靠各科任教师以及家长、社会教育机构的共同 努力，使各种优越条件都能够得到充分发挥，是各种教育力量协调一致，取得 最佳的整体教育效果，让每个学生都能够创造奇迹。 4.在促进发展上，树立心理健康与身体健康同等重要的教育观 心理健康是身体健康的精神支柱，身体健康是心理健康的物质基础。 身体素质是生命的物质载体，没有身体，生命就无法存在；心理素质也是生命 的精神载体，没有良好的心理素质，其他一切素质也将失去存在的意义。心理 健康教育是德育工作的重要内容，也是学校整体教育工作中的一部分，心理健 康教育能促进学生文化素质的提高。 二、采用新的教育方法 在改革开放的新时期，班主任不但要用常规的教育方法处理好在班集 管理过程中遇到的各种矛盾和各种复杂关系，还要针对新时期学生的特点和遇 到的新问题，采用新的教育方法。 1.开放的教育方法 现已进入信息时代，学生除了从老师、家长那里接受知识、信息和思 想影响外，还将受到社会上各方面的影响和冲击，因而他们个性开放、思想活 跃，有明显的独立性。 2.自主管理的教育方法 新时期的学生思想活跃，要求民主管理，再用管、卡、压的办法，即 使苦口婆心、辛辛苦苦，也难收到应有的效果。所以，班主任必须尊重、相信 自己的学生，发挥学生的积极性和主动性，给予他们一定的自主权，让他们 “自我教育、自我管理”，用自己的思想和集体的力量来开展班级工作，并通 过培养学生的自理能力，达到自强、自主的目的。 3.严慈相济的教育方 法 任何成功的教育，都是严慈相生、刚柔相济的，缺少任何一方，偏执 任何一面，教育的总方向必然走向偏斜，新时期班主任工作也如此。严，即班 主任要严格要求，严格管理，不放松，不迁就。慈，是对学生真诚宽容的爱， 没有爱就没有教育，失去爱的教育是没有生命的教育。新时期的班主任，既要 在思想上、学习上、行为规范上严格要求学生，又是对学生付出真诚的爱心和 真诚的关爱，在任何时候都要把“严”与“慈”结合起来。班主任要时时处处 站在学生立场上考虑问题，真正做到“一切为了学生，为了学生的一切”，才 能使学生有沐浴春风的感觉，才能使师生的关系达到一种和谐融洽的境界。 4.多方面协调的教育方