初中数学同步训练人教8年级上册：第11课时 三角形（复习课）.docVIP

第十一章 三角形 第11课时 11.11《三角形》复习 一、课前小测—简约的导入 1．2．15×180° 23×180° 外角和 （1）x = ；（2）x = ；（3）x = ． （1） （2） （3） 图1 二、典—核心的知识 图2 例3 如图3，ΔABC中，AD是高，AE，BF是角平分线，它们相交于点O，∠BAC=50°，∠C=70°，求∠DAC，∠BOA． 图3 三、—三基的．． ． 5.如图，在ABC中，AB=AD=DC，BAD=20°，则C= ．图5 6．如图，BDC=98°，C=38°，B=23°，A的度数是 图6 四、变式—拓展的思维 ，，，，图7 变式1 如图，若ABCD，EF与AB 、CD分别相交于E、F，EPEF，EFD的平分线与EP相交于点P，且BEP=40°，求P的度数． 图8 变式2BE，CF交于点G． 求证：（1）∠BGC=180°-(∠ABC+∠ACB)； （2）∠BGC=90°+∠A 图9 五、课时作业—必要的再现 7．若一个多边形的内角和等于1°，则这个多边形的边数是( )． A． B． C． D．现有正三角形、正十边形与第三种正多边形能铺平整的地面，则第三种正多边形是( )．A．正十二边形B．正十三边形C．正十四边形D．正十五边形△ABC中，∠A=50°，∠B=60°，则∠C=_____． 图10 11．如图11，∠BOC=116°，BE平分∠ABC，CD平分∠ACB，求∠A的度数． 图11 12.如图，六边形ABCDEF中，AF∥CD，AB∥DE，∠A=140°，∠B=100°，∠E=90°，求∠C∠D，∠F的度数． 图12 答案 1．2．5×180° 15×180° 15×180° 23×180° 外角和 360° 360° 360° 360° 例1 设这个多边形的边数为n，则 （n-2)×180=360+540，∴n=7， ∴这个多边形的每个内角为度 例2 在ΔABC中，∠C+∠ABC+∠A=180°， ∵∠C=∠ABC=2∠A， ∴2∠A+2∠A+∠A=180°，∴∠A=36°， ∴∠C=72°， ∵BD是AC边上高，∴∠BDC=90°， 在ΔBCD中，∠DBC=180°-∠BDC-∠C =180°-90°-72°=18°． 例3 ∵AD是高，∴∠ADC=90°， 在ΔACD中，∠DAC=180°-∠ADC-∠C =180°-90°-70°=20° 在ΔABC中，∠ABC=180°-∠BAC-∠C =180°-50°-70°=60° ∵AE平分∠BAC，∴∠BAE=∠BAC =25°， ∵BF平分∠ABC，∴∠ABF=∠ABC=30°， 在ΔABO中，∠BOA=180°-∠BAE-∠ABF =180°-25°-30°=125°． 3．． 5．． ．，，，变式1 AB∥CD，EP⊥EF，BEP=40°，BEP=130°， ∴∠EFD=50° ∵FP平分EFD，∴∠EFP=∠EFD=25°， ∴∠P=180°-∠PEF-∠EFP =180°-90°-25°=75°． 变式2BE平分∠ABC， ∴∠GBC=∠ABC， ∵CF平分∠ACB，∴∠GCB=∠ACB， 在ΔGBC中，∠BGC=180°-（∠GBC+∠GCB） =180°-(∠ABC+∠ACB)； （2）∵∠ABC+∠ACB=180°-∠A， ∴∠BGC=180°-(∠ABC+∠ACB) =180°-(180°-∠A)= 90°+∠A． 7．D．D． ．A=140°，B=100°， ∴∠BCF+∠AFC=360°－140°－100°=120° ?∵AF∥CD，DCF=∠AFC?. ∴∠DCF+∠BCF=120°，即BCD=120°. ??同理可得CDE=140°. ∴由形的内角得AFE=130°.  B D