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* 立体图形的体积整理与复习 王喜砖 刁家乡赵集小学 知识体系整理： （1）知道什么是体积？ （2）能用字母表示出下列立体图形的体积公式。 （3）能简要说一说每个公式分别是怎样推导出来的。 a a a a b h h S S h V= V= V= V= a3 abh Sh Sh 随堂练习： 求出下列立体图形的体积。 6 3 4 5 5 5 S=20 5 3 2 o a a a a b h h S S h V= V= V= V= a3 abh Sh Sh V=Sh 归纳小结：像长方体、正方体、圆柱体这 样的立体图形，它们都有一个共同的特点，就 是上下两个底面都是一样的，我们都可以称它 们为柱体。 思考： 在现实生活中的柱体还会有什么？你能说出它们是怎样形成的吗？ 底面是一个直角三角形，三条边的长分别是3厘米、4厘米、5厘米，高是20厘米 底面是一个直角梯形，其中上底11厘米，下底14厘米，高8厘米，长为16厘米 底面直径8厘米，高12厘米 R=30厘米，r=20厘米，长为4米 露一手： 计算生活中常见的立体图形的体积。 知识要领： （1）明确自己选择的图形是什么立体图形？ （2）想一想它是怎样形成的。 （3）找出计算体积所需的各个数据，并计算出体积。 底面是一个直角三角形，三条边的长分别是3厘米、4厘米、5厘米，高是20厘米 底面是一个直角梯形，其中上底11厘米，下底14厘米，高8厘米，长为16厘米 底面直径8厘米，高12厘米 R=30厘米，r=20厘米，长为4米 结论：所有的柱体都可以看作是一个平面沿着某一个方向平移而成的。它们的体积都可以用底面积乘高来进行计算。 专项训练 1、★级 。 （1）我校教学楼的每个教室里都有两根长方体 柱子（底面为正方形），现测得柱子的宽是4分米， 高是30分米，请问这两根柱子的体积是多少？ （2）一段圆柱形钢材长50分米，横截成两个小圆 柱表面积增加了0.2平方分米。如果每立方分米钢重 7.8千克，这段钢材重多少千克？ 2、★★级 （1）现有一块长方体锡块，它的长、宽、高分别为8厘米、5厘米、6厘米，现打算把这块锡块熔铸成一个底面积为40平方厘米的圆柱体，求这个圆柱体的高是多少？ （2）水利部门计划在苕溪上一处宽为100米的地方建造一座防洪大堤，大堤 的横截面如右图所示，问：建造这样一座防洪大堤需要多少钢筋混凝土？ 2米 4米 5 米 3、★★★级 （1）有一个底面积为20平方厘米，高为8厘米的圆柱形容 器，里面装满了水，现把一个底面边长为3厘米，高为13厘米的长方体垂直放入，这时一 部分水从容器中溢出，请问容器中溢出了多少水？ *