《第三单元 融入社会 肩负使命第七课　关注经济发展造...课件》初中思想品德人教版九年级全　.ppt

* 第七课 关注经济发展 陈曹乡一中 李少杰 一、感受身边的变化 厨房 餐厅 一、感受身边的变化 表现： ⑴、人民生活水平提高了 （2）、经济建设取得巨大成就。 1978年 1989年 1997年 2002年 2007年 3624.1亿元 16909.2亿元 74462.6亿元 102398亿元 246619亿元 我国国内生产总值变化表 这个家庭经济叫做中国经济，主要有五个成员，他们是同父异母的兄弟，在不同的领域，共同承担着这个家庭的经济发展任务。 老大：我代表着这个家最先进的生产力，对这个家的发展、安全、团结等方面都起着关键性的作用。 老二：我与老大是亲兄弟，但我的生产资料只归一部分人所有。 老三：我的成分比较复杂，既有国有、集体成分，也有私人成分。我自己也搞不清楚我属于哪个母亲。 老四：我规模最小，自己做老板自己打工，与老五是亲兄弟.我的母亲是非公有制。 老五：我与老四最亲，也最相像，因为我们的生产资料都归私人所有。但我的规模较大，最少也得雇佣8人，近几年发展较快。 自我介绍： 猜一猜:你知道我们是谁了吗？我们的两位母亲又是谁？ 提示:结合课本P90---91 国有经济 集体经济 混合所有制经济 个体经济 私营经济 五兄弟 国有、集体成分 私人成分 公有制 非公有制 两“母亲” 老大:国有经济 老二:集体经济 老三:混合所有制经济 老四:个体经济 老五:私营经济 我的名片之一 姓名: 性质: 特点(含义): 特长(作用): 地位: 国有经济 公有制经济 生产资料和劳动产品归全体人民共有 ①拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，②积聚最先进的生产力，③控制国民经济命脉，④担负重要产品的生产和流通。 国民经济的主导力量 我的名片之二 姓名: 特点(含义): 特长(作用): 地位: 集体经济 生产资料归一部分人所有 体现共同致富原则,广泛 吸收社会分散资金,缓解 就业压力,增加公共财富 和国家税收. 公有制经济的重要组成部分 江苏省江阴市华西村在上世纪60年代建村时,面积只有0.96平方公里,人口667人,集体积累1764元,人均分配只有53元.如今,华西村已拥有3.5万村民.村民们在华西的钢材、纺织、生态农业、旅游业等多种产业中各尽其能，用自己的劳动实现了村集体的共同致富。2007年，华西村实现销售收入450亿，人均资产过百万，人均收入8万元，家家户户住进了别墅，开上轿车。同时，2007年华西村上缴税收达8亿多元。 讨论:我们学校周边有哪些个体、私营经济？设想一下，如果没有这些个体、私营经济，会出现什么情况？ 满足人民多样化的需求 增加就业 调动社会各方面积极性 加快生产力发展 促进国民经济快速发展 非公有制经济的作用 我的名片之三 非公有制经济 所属成分:个体经济、私营经济 特点： 作用： 地位： 生产资料归私人所有 能充分调动社会各方面的积极性，加快生产力发展，增加就业，满足人们多样化需要。 社会主义市场经济的重要组成部分 虽然我的作用不小，对国家的贡献也大，但有时我经常犯迷糊：个别人总是不听我的话，经常做些见不得阳光的事。这让我很烦。 一、个体经济、私营经济的烦恼： 烦恼一：他们为什么会这样做？ 生产资料私人占有，法制观念淡薄，为攫取最大利润，不惜违法犯罪。 烦恼二：一方面我们有如此大作用，另一方面有时又有些不文明、甚至违法的行为，面对这些，不知道你们人类会对我抱怎样的态度呢？ 毫不动摇地鼓励、支持和引导 二、两位“母亲”的争论 焦点：谁占主体？谁是基础？ 公有制经济PK非公有制经济 P91页 结果：公有制为主体，又是我国经济制度的基础。 公证结果： 公有制为主体，多种所有制经济共同发展。 （我国的基本经济制度） 社会主义性质 初级阶段国情 决定 决定 公证赠言： 毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。 小结： 公有制 1、国有经济 2、集体经济 3、混合所有制中的国有、集体成分 （含义、地位、作用P90） （含义、地位、作用P91） 非公有制 1、包括 个体经济 私营经济 2、地位:社会主义市场经济的重要组成部分 包括 地位： 主体、基础 4、态度 基本经济制度 3、作用：P91 混合所有制中的私人成分 鼓励、支持、引导 我国社会主义性质和初级阶段国情 平等竞争相互促进 *