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综合性学习的过程管理与指导 【案例呈现】 到民间采风去——走进民歌 一、民歌调查表 (1) 在美声，通俗，民歌中，你更喜欢哪个？ A. 美声（2%） B. 通俗 （ 90%） C. 民歌 （ 5%） D. 其他 （ 3%） (2) 你常通过哪种方式了解民歌 ? A. 网上下载 (15%)B.电视节目 (42%)C.音像制品 (18%)D.其他 (25%) (3) 你了解民歌史吗 ? A. 很了解 (7%)B.较了解 (23%)C.不了解 (68%)D.无所谓 (2%) (4) 你在家经常听民歌吗？ A. 经常听（ 5%） B.偶尔听 (23%)C.从不听 (50%)D.无所谓 (22%) （ 5）你对民歌感兴趣吗？ A. 很感兴趣 (3%)B.较感兴趣 (27%)C.不感兴趣 (33%)D.无所谓 (27%) (6) 你觉得民歌有没有前途 ? A. 锦绣前程，要好好发展（ 9%） B. 没有前途，不感兴趣（ 30%） C. 较有前途，应继续努力（ 43%） D.无所谓（ 18%） 二、写出你最熟悉的民歌歌手 (不少于三个 ) 德德玛 .腾格尔 .宋祖英 . 李琼 .李谷一 彭丽媛 .张燕 .陈思思 .董文华 . 张也 . 薛淑军 .红霞 三、你最耳熟能详的民歌是什么（不少于三个） 阿诗玛 凤阳花鼓 康定情歌 孟姜女 茉莉花 美丽的草原我的家 达板城的姑娘 北京的金山上 青藏高原 南泥湾 四、中国民歌的发展轨迹 《诗经》是我国最早的一部民歌词集，它汇集了从西周到春秋中叶（公元前 11世纪 ——公元前 6世纪）五百年间流行于北方黄河流域的十五个诸侯国的民歌，它的鲜明特点是运用现实主义的艺术手法，真实地反映了当时的社会生活、阶级矛盾以及劳动人民多方面的生活。 从汉代到隋、唐当中有一个南北朝时期（公元 420年 ——589年）在历史上这是我国各民族大融合时期，民歌明显的分为南朝民歌（南方民歌）与北朝民歌（北方民歌）两大部分。 唐代（公元 615——967），宋代（公元 960——1279）是中国封建时代文化兴盛时期，尤其是盛唐时期，边疆民族的歌舞艺术大量传入中原，对于中原的音乐产生了重大的影响， 明代（公元 1368——1684），清代（公元 1641——1911）是封建社会的末期，新兴的资本主义经济开始萌芽，中、小城镇市民阶层兴起，阶级矛盾与民族矛盾都十分尖锐，在这种历史背景下人民思想异常活跃，民歌特别兴盛。 1949 年新中国成立以后，劳动人民才真正得到尊重，中国民歌进入了一个崭新的时期。 五、中国民歌的分布 根据不同的民族文化背景以及民歌的不同风格彩，中国民歌大体可以分为七个不同的风格色彩区。 1. 北方草原文化民歌区《美丽的草原我的家》 2. 西部受伊斯兰文化影响的新疆民歌区《新疆姑娘》 3. 西部受佛教影响的藏族民歌区《北京的金山上》 4. 西南高原多民族古老原始文化民歌区《蝴蝶泉边》 5. 东北受萨满教影晌的狩猎文化民歌区《乌苏里江》 6. 西北高原多民族半农半牧文化民歌区《东方红》 7. 中原及东部沿海有着古老传统文化的汉族民歌区。《茉莉花》 至于每个民歌区的民歌分类。由于民族不同，各自有其传统的分法，不可能划一，只能存异。 六、中国民歌的分类 中国民歌有多种分类法。按体裁形式分类 ,大致可分为 :号子（包括搬运号子、船工号子、作坊号子等）、山歌（包括一般山歌、放牧山歌、田秧山歌等）、小调（包括谣曲、时调、风俗仪式歌曲、舞歌等） 3大类。在有些学者的论著中将民歌细分为号子、山歌、牧歌、田秧歌、船歌、童谣、小调、风俗仪式歌等。 七、中国民歌的价值 一、民歌具有人文研究价值 民歌是民族音乐的重要体裁之一，它直接反映一个民族的历史、社会、劳动、风土人情、爱情婚姻、日常生活；是人民生活的亲切伴侣，劳动中的助手，社会斗争中的武器，交流情感、传播知识、娱乐消遣的工具。也是认识一个民族的历史、社会、民风民俗的宝贵资料，具有人文研究价值。 二、民歌是民族音乐基础 在我国音乐文化发展的历史上，传统音乐的五大类是互相影响、互相丰富的。其中民歌最早形成，在其他传统音乐体裁的形成和发展上，民歌起着积极作用，许多歌舞、曲艺、戏曲和民族器乐的品种是直接或间接在民歌基础上发展起来的。 八、中国民歌的新发展 20 世纪初，中国开始了新民主主义革命，在各根据地产生了许多革命民歌。 50年代以来，中国进入了社会主义革命与建设阶段。在革命战争时期，人民群众勇于斗争、不怕牺牲的革命精神在新民歌中得到真实的反映。 新民歌音乐的创作大致有 3种情况： 1. 用现有的歌曲调填上新词，曲调基本不变，只在演唱处理及速度、调高等方面作某些改动，这是最简易的一种。例如：《孟姜女》与《五卅运动》 2.较完整地