《第14章 勾股定理——14.1 勾股定理——直角三角形的判定课件》初中数学华东师大版八年级上册.ppt

勾股定理逆定理 下面以a,b,c为边长的三角形是不是直角三角形？如果是那么哪一个角是直角？ * X 直角三角形的判定 攀枝花市第25中小学校 黄军 1.直角三角形有关边，有关角有哪些性质? 2.如何判断一个三角形是直角三角形? 直角三角 形的性质 角： 1、有一角为直角（900） 2、两锐角互余 边： 两直角边的平方和等于斜边的平方。（即：勾股定理） 直角三角形的定义：有一个角是直角的三角形是直角三角形。 还有其它方法吗？我们一同来研究研究。 古埃及人的拉绳活动 古埃人拉绳活动： 古埃及人将一根长绳打上等距离的13个结,然后让A，B，C三位工匠分别按如下操作： A拿住第4个结 B拿住第8个结并拉紧长绳 C拿住第1个结和第13个结并拉紧长绳。 4 3 5 1（13） 4 8 现在我手中又有一根打上等距离31个结的长绳,现在我请三位同学按下列要求操作： 请第一位同学拿住第 6 个结 请第二位同学拿住第 18 个结 请第三位同学拿住第1个结和第31个结。并要求每位同学拉紧长绳。请同学观察拉紧后的图形又是什么图形呢？ 动动手，动动脑 9 思考：如果三位同学中有一位同学没有按照老师的方法去拿结点，能得到直角三角形吗？ 图 3 4 5 1 4 8 5 12 13 当三角形的边满足什么条件时，我得到的图形才是直角三角形呢？ 第一个三角形三边长度分别为： 第二个三角形三边长度分别为： 3，4，5 边长为5的边所对角为直角 5，12，13 边长为13的边所对角为直角 操作、探究、发现： 当三角形三边满足较短两边的平方和等于最长边平方时，我们得到的三角形是（ ）最长边所对角为（ ） 如果三角形的三边长a、b、c满足 那么这个三角形是直角三角形。 a2 + b2 = c2 勾股定理逆定理实质：就是利用三边平方关系判定一个三角形是不是直角三角形。是判定三角形为直角三角形的一种方法。 直角三角形 直角 请判断下列各组数据，哪些组的数据满足较小两数的平方和等于最大数的平方。 ①6 ,8 ,10 ②13 ,15 ,14 ③1, 1 , 例1：若以上题中各组数据为三角形的边，那么哪些组的数为边长能够构成直角三角形，并说明理由？且指出哪一边所对的角为直角？ 试一试 学一学 √ × √ (1) a=25 b=20 c=15 ____ _____ ; (2) a=13 b=14 c=15 ____ _____ ; (4) a:b: c=3:4:5 _____ _____ ; 是 是 不是 是 ∠ A=900 ∠ B=900 ∠ C=900 (3) a=1 b=2 c= ____ _____ ; 练一练 想一想 1、判断能否运用勾股定理逆定理（一般出现三边具体长度或三边之间关系） 2、找准最长边 3、计算最长边平方以及较短两边平方和 4、得结论 利用勾股定理逆定理去解题一般思路： 13 A B C D 3 4 5 12 例2 一个零件的形状如左图所示，按规定这个零件中∠A和∠DBC都应为直角。工人师傅量得这个零件各边尺寸如右图所示，这个 零件符合要求吗？ 例题解析 已知：如图，四边形ABCD中，∠B＝900，AB＝3，BC＝4，CD＝12，AD＝13,求四边形ABCD的面积? A B C D S四边形ABCD=36 变式训练 4 3 13 12 B A、锐角三角形 B、直角三角形C、钝角三角形 D、等边三角形 例3. 例题解析 分析：先来判断a,b,c三边哪条最长，可以代m,n为满足条件的特殊值来试，m=5,n=4.则a=9,b=40,c=41,c最大。 ∴△ABC是直角三角形 练一练 …… 1、勾股定理与勾股定理逆定理之间的区别与联系？ 2、当一个三角形三边满足什么条件时，这个三角形是锐角三角形？ 3、当一个三角形三边满足什么条件时，这个三角形是钝角三角形？ 课后思考 5 12 13 *