山东省体育公开课《双手头上前抛实心球》教案.docVIP

《田径-双手头上前抛实心球》教学设计 （水平四） 授课教师：*** 单 位：滨州市 指导教师：*** 授课时间：2017年11月 水平四《双手头上前抛实心球》教学设计 一、指导思想 坚持健康第一、以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，培养良好的锻炼习惯为主要目标。使学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。 二、教材分析　 前抛实心球是《新课标》要求学会的基本动作之一，它是学习较复杂投掷动作的基础，也是一种自我力量练习的基本方法。在课的练习安排上，必须从易到难，循序渐进，即面向全体，又注重个性发展，注意运动安全，并采用“小组合作”学习的组织形式来保证课的目标的实现。 三、学情分析　 初中学生对体育运动有良好的参与意识，运动技能一般，同学之间团结合作，集体荣誉感较强。初中生理解力强，对动作的认识有自己的分析、理解力，掌握较快。因此，教师在教学中少讲解，多提示，多用激励手段，激发学生的学习动机。 四、学习目标及重难点 1、通过学习，学生正确掌握双手头上前抛实心球技术，说出双手向前投掷实心球的动作方法和基本要领，并能够做出正确动作。 2、通过多种练习方式，发展投掷能力和全身协调用力能力，提高学生的力量素质，增强体质。 3、通过投掷教学，提高参与投掷锻炼的积极性，培养学生的组织纪律性和顽强拼搏的意志品质。 教学重点：用力顺序和出手速度。 教学难点：最后用力与合理出手角度的结合。 五、教学过程 课的开始，设计了慢跑热身、动感彩带操、传球接力比赛，激发学生主动学习的兴趣，形成活跃和谐的良好氛围，并使身体的各项机能达到最佳的运动状态。 课的基本部分，双手向前投掷实心球是基础教学，通过先模仿练习做铺垫，再来持球，让学生有一个学习的过渡，使学习和掌握新的知识更轻松，有兴趣。把学生分成四个小组，练习时由小组长指挥，统一口令进行投掷练习，强调注意安全，教师巡回指导，教师能及时发现学生错误动作并加以纠正，并进行课堂评价。 结束部分，借助舒缓优美的音乐进行放松，使学生的身心得到放松。师生共同回顾本节课的知识点，加深对本课学练的印象，为下节课继续学习打下基础。 六、设计理念 1、利用多种教学方法和练习手段更有效的使学生掌握动作。 2、借助简单的辅助器材规范学生的动作技术，增强其学习信心。 3、采用简单分层练习使不同水平的学生都能体验成功的喜悦。 七、效果预计 课堂以学生活动为主，气氛轻松活跃，在教师指导安排下，学生能够积极主动完成各种练习，顺利完成教学任务，达到教学目标。 水平四《双手头上前抛实心球》教学设计 年级：水平四 执教教师：滨州市 课型：新授 教学内容 1.投掷：双手头上前抛实心球 2.游戏： 2．师生问好，宣布该课的内容、任务及要求。 3．合理安排见习生。 1．老师提前到场，准备好场地器材。 2．师生问好,宣布本课任务及要求。 3.安排见习生随堂见习。 1．体育委员集合整队，检查服装及人数。 2．明确本节课的内容、任务和要求。 3．见习生随堂见习。 ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ 要求 ：快、静、齐，精神饱满，注意力集中。 1′ 情 绪 导 入 科 学 热 身 一、队列队形练习 慢跑练习 二、踏板操 手指运动、一字步、踢腿跳、侧点地、伸展运动、跳跃运动、深呼吸 德育渗透：展现自信、跳出激情。 三、 德育渗透：团结合作、齐心协力。 1.老师带领学生绕布置的场地进行慢跑练习。 2.老师领做热身操。 （1）老师讲解、示范、领做。 （2）喊口令，并提出练习要求。 3.讲明游戏的方法、规则，组织学生参与。 1.学生成一路纵队，积极配合教师完成练习。 2.学生积极跟教师模仿做热身操，展现自信，跳出激情！ 3.明确游戏方法、规则、积极参与到游戏中去。 队形如图： 要求： 动作要到位、幅度大，使身体得到充分活动，防止受伤动作要点：用力蹬地，送髋，用力将球掷出。二、游戏： 2.“搬运垫子”接力比赛 德育渗透：顽强拼搏、团结合作、永不放弃。 1.老师引导学生采用坐姿、跪姿、站姿的抛球方法。提出问题：那种姿势掷的远呢？ 2.老师引导学生回答，导出动作要点。 3.老师讲动作方法和要领完整动作示范。 7.组织学生评选出“投掷大王”。 1.老师讲明游戏方法与规则。2.老师巡回指导，及时鼓励。 3.老师点评。 1．认真完成三种姿势的投掷练习，思考教师提出的问题，并积极回答。 2．学生认真听动作方法和要领。 5．小组选出代表参加展示，并相互评价。 6.学生进行出手速度的练习。 7.本组内评选出“投掷大王”。 1.分组迅速，快速站在指定的位置。 2.遵守游戏规则分组进行。 要求：各小组向外投掷，注意安全，听从指挥。 队形