郯城一中高二下学期期中考试历史试题.docxVIP

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郯城一中高二下学期期中考试历史试题 2018.04注意事项:1. 答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔,将姓名、班级、座位号填写在答题卷上对应位置,再用2B铅笔将准考证号涂黑。2. 选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案,答案不能写在试卷或草稿纸上。非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应的位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再在答题区内写上新的答案。第Ⅰ卷 选择题(共50分)选择题:满分50分。本大题共25小题,每小题2分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.商代上帝神的权威性很高,凡事都要占卜;西周认为周王权力的确立是“受命于天”,国王自称“天子”。这说明中国古代早期A.封建迷信思想盛行 B.政治统治借助社会人伦C.王权神权紧密结合 D.血缘亲疏决定政治地位2.《说文解字》:“周制天子地方千里,分为百县,县有四郡,故《春秋传》曰‘上大夫受县,下大夫受郡也’”。据此推断A.早期郡县为诸侯国君封地 B.早期郡县与秦朝以来有本质不同C.官僚政治取代了贵族政治 D.西周的分封制已萌发了郡县制3.周灭商后,并行分封制,如封神农之后于焦(今河南陕县),封黄帝之后于祝(今江苏丹阳), 封帝尧之后于蓟(今天沣蓟县),封帝舜之后于陈(今河南潍阳),封大禹之后于杞(今河南杞县)。分封制A.改变了中原地区的落后面貌 B.确立了王室贵族的特权政治C.使最高统治者权力实现集中 D.有利于树立周王的贤明形象4.春秋初期发生过“周郑交质”,郑庄公姬寤生先把世子(继承人)送到周都城,周平王接着把太子送到了郑国居住,以证明双方互信。这反映出A.嫡长子继承制度遭到破坏 B.周王对诸侯的控制力不足 C.同姓诸侯国恪守分封义务 D.周礼规范了贵族阶层道德5.范文澜先生曾考证,汉武帝时期的刺史制度有一条不成文的规定:考察封国国王,有罪状便奏闻。不法的国王因此受到惩罚。据此推知,汉武帝设置刺史A.有利于加强中央集权 B.旨在削弱国王势力 C.重在整肃地方吏治 D.使监察制度趋于完善6.魏晋时代,尚有很多人反对九品中正制,但是到了南北朝时期,已经很少有人反对这一制度。这一变化反映了A.君主专制统治空前强化B.世家大族逐渐走向没落C.士庶阶层已经基本固化D.考试选官制度初露端倪7.图1所示为《唐书》所载830名进士的出身分布比例。这一现象的出现主要是由于A.科举制注重出身门弟B.士族阶层占据主导地位C.维护统治集团利益需要D.各阶层文化素养不同8.北宋中期出现“宰枢互兼”和“宰枢同议”,即宰相兼任枢密院长官;南宋时期,宰相兼任枢密使、参知政事兼任枢密副使渐成定制。这种变化有助于A.提高效率适应现实需要???????B.集体决策维护中央权威C.崇文抑武防范军事将领??????D.分化事权防止权力集中9.表1记 述出处戊戌,克安庆。壬寅,次湖口,败友谅于九江,克其城,友谅奔武昌。《明太祖纪》友谅兵复陷安庆,太祖(朱元璋)欲自将讨之,以问(刘)基。(刘)基力赞,遂出师攻安庆。自旦及暮不下,(刘)基请迳趋江州,捣友谅巢穴。遂悉军西上。友谅出不意,帅妻子奔武昌,江州降。《刘基传》明年,友谅遣兵复陷安庆。太祖自将伐之,复安庆,长驱至江州。友谅战败,夜挈妻子奔武昌。其将吴宏以饶降,王溥以建昌降,胡廷瑞以龙兴降《陈友谅传》上表1为不同史籍关于明朝初期同一事件的历史叙述。材料反映的历史事实是陈友谅兵败投降?B. 朱元璋讨伐陈友谅C. 刘基智取安庆城??????????D. 朱元璋兵败安庆城10.1376年,明朝改行省之名为承宣布政使司,所谓“承宣布政”,强调地方行政不过是代皇帝之言、行皇帝之令而已。这反映了明朝初期A.行省制度得到进一步的完善B.地方权力间形成了相互制衡C.布政使掌握着一省全部权力D.地方行政的宗旨与前代无异11.1800年,清廷下诏:自王以下满、汉文武大臣,都不准到军机处找军机大臣谈话,“违者重处不赦”。清廷此举 维护了满洲贵族权威 B.提高了决策的科学性消除了内廷与外朝的矛盾 D.加强了决策的封闭性 12.鲁迅说,“许多史书对人物的评价是靠不住的。历代王朝,统治时间长的,评论者都是本朝的人,对他们本朝的皇帝多半是歌功颂德;统治时间短的,那朝代的皇帝就很容易被贬为‘暴君’,因为评论者是另一个朝代的人了。”根据材料,可知A.史书和小说戏曲不足征信 B.权

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