人教版高三思想政 治第七课《个人收入的分配》教案.docVIP

第七课 个人收入的分配 【研读考纲明确学习目标 考纲 学习 （1）分配制度 生产决定分配、按劳分配及其作用、我国多种分配方式并存 （2）效率与公平 收入分配方式对效率、公平的影响、提高效率，促进公平 重点难点 1.了解按劳分配的基本内容和意义。2.了解按生产要素分配，理解生产要素按贡献参与分配的意义。3.了解我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度的必然性。.评析我国当前实现收入分配公平的举措。.正确认识和处理效率与公平的关系。 教学建议：自主学习与合作探究相结合，重视讲练结合，课堂巩固。第一步，学生自主学习完成基础知识填空，形成基本概念；第二步创设教学情境，提出探究性问题，启迪学生思维，加强生生互学，师生互动，突破重难点；第三步，通过设置一些典型例题进行巩固强化。 【教学流程】 第一环节【自主学习形成基本概念】 （知识问题化，夯实基础知识） 1.我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度的客观必然性是什么？ 2.按劳分配的范围、对象和地位是什么？ 3.按劳分配的必然性和意义是什么？ 4.按生产要素分配的内容和意义是什么? 5.怎样理解收入分配公平的内涵？ 6.为什么要实现社会公平？ 7.怎样实现社会公平? 8.效率与公平的关系是什么，如何处理？ 第二环节【悬疑探究交流合作形成能力】 考点一：分配制度 [细节梳理]1.在社会主义初级阶段，我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，从根本上由什么决定？ 点拨：分配制度属于生产关系范畴，从根本上由生产力水平决定的。 2.按劳分配是在公有制经济范围内进行的分配，但是在公有制经济范围内的分配收入未必是按劳分配收入，请举例。 点拨：社会保障收入不是凭劳动获得收入，不属于按劳分配。 3.劳动收入都属于按劳分配吗？ 点拨：在公有制经济范围内凭劳动获得收入属于按劳分配，否则就属于按生产要素分配收入。 4.按劳分配的分配对象是全部产品吗？ 点拨：按劳分配的分配对象是个人消费品。 5.健全生产要素按贡献参与分配的制度有何经济意义？ 点拨：①发展社会主义市场经济，还要健全生产要素按贡献参与分配的制度。②健全生产要素分配的制度，是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性，合法性的确认，体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重。有利于让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以增加居民收入、推动经济发展。 [悬疑激趣]2014年某村民李某根据国家土地流转政策，以每年1.2万元价格把自家土地流转转包后，加入本村农民专业合作社，年收入2.6万元。其妻在本村股份合作制企业工作，年收入3.6万元。李某家吊车、推土机出租年收入10万元。一家三口小日子过得红红火火。 从李某家里2014年收入看，反映了什么经济现象？2014年李某家庭中按劳分配收入和按生产要素分配收入分别是多少？ 点拨：反映了在社会主义初级阶段，我国实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存，健全生产要素按贡献参与分配的制度。按劳分配收入：2.6+3.6=6.2万元；按生产要素分配收入：1.2+10=11.2万元。 （温馨提示：农民专业合作社与股份合作制企业属于农村集体经济。） [深化探究] 2014年5月21日，四川省增加农民财产性收入改革试点工作现场会在西充举行。会议肯定了四川省2013年以来增加农民财产性收入试点工作的成效，提出要赋予农民更多财产权利，缩小城乡收入差距；并要正确把握农村改革的五个重大问题。2013年，四川省农民人均财产性收入202元，占农民人均纯收入的2.5%，比重很低、贡献很小。究其原因，是广大乡村沉睡的各种资源未被充分激活，未能成为促进农民增收的资本。2014年四川省委、省政府部署开展增加农民财产性收入改革试点，并选择了15个县（市、区）进行试点，目前试点工作已取得了初步成效。 财产性收入属于何种分配？四川省实施增加农民财产性收入有何经济意义。 财产性收入按生产要素分配方式。四川省实施增加农民财产性收入有利于健全生产要素按贡献参与分配的制度，完善我国的分配方式；有利于激活生产要素使用效率，优化资源配置；有利于增加农民收入，提高农民生活水平，缩小城乡收入差距，实现共同富裕；有利于实现社会公平，全面建成小康社会。 具体形式（关键词） 按劳分配 公有制经济中的企业、国家机关、事业单位的工资、奖金和津贴。 按生产要素分配 按劳动要素分配 在私营、外资企业中劳动者获得的工资、奖金和津贴。 按技术要素分配 技术入股、专利、技术转让、知识产权 按管理要素分配 经营管理、总经理、高管、CEO 按资本要素分配 投资股票、债券、基金等 按土地要素分配 土地、房屋租金 2.理解按劳分配的含义应弄清以下几点： 性质——社会主义公有制经济中个人消