企业培训师秋季基础知识教材.ppt

 苏一轩 中国人民大学工商管理MBA,国家注册高级企业培训师,曾担任企业市场总监、副总职务，现任南宁深远机构执行董事，从事企业策划、品牌策划实践与研究10多年，帮助多家企业迅速发展，是国内为数不多具有高校、咨询公司、企业三栖经验的实战型培训师。 苏一轩总经理在其“一生之中要作一、二件有益于时代的事”的愿景召引下，以传播新文化建立学习型广西为使命,深信如果有20%的广西企业建立学习型组织,20%的广西人能成为学习型个人,广西的竞争力将大幅提高! 广西培训师联盟QQ广西培训师大联盟网 情景问题： 企业培训师基础知识（《目录》） 第一章 职业道德基本常识 1．掌握职业道德的含义和特点。 2．掌握培训师的职业道德规范内容。 3．了解职业道德对职业培训工作的影响。 道德和职业道德基本知识 道德：人们对于自身所依存的社会关系的一种自觉反映形式，是依靠教育、舆论和人们内心信念的力量，来调整人们之间的相互关系的观念、原则、规范、准则等总和。 职业道德基本常识 （P2-4） 职业道德的含义和特点 含义：从事一定职业的人，在职业活动 中应遵循的行为准则。 特点：职业性、针对性 稳定性、时代感 普遍性、多样性 职业道德规范 （P9－12） 爱岗敬业 恪尽职守 遵纪守法 为人师表 勤于钻研 精益求精 以人为本 开拓创新 提高素质 促进发展 职业道德与职业培训工作的关系P4 促进职业培训事业的发展 调节人际关系 赢得职业声誉 职业道德与职业态度（P2，5） 职业道德是指从事一定职业的人在职业活动中应遵循的行为准则。 职业态度是指从业人员对所从事职业的看法及其在工作中的表现。 职业态度对职业培训工作的影响 （P6－7） 培训师的工作职责（P6） 企业培训师是根据企业生产、经营需要，（1）掌握并运用现代培训理念和手段，（2）策划、开发培训项目，制定、实施培训计划，（3）并从事培训咨询和教学活动的人员。 培训师的工作任务 练习题－－是非判断题 职业道德是人们社会生活中必须遵循的行为准则。 （ ） 练习题－－多项选择题 培训师的职业道德规范的主要内容有 （ ） A、爱岗敬业 恪尽职守 B、遵纪守法 为人师表 C、勤奋敬业 任劳任怨 D、勤于钻研 精益求精 E、以人为本 开拓创新 第二章 政策法规基本常识 1．掌握《宪法》《教育法》《劳动法》和《职业教育法》等关于职业培训的有关规定。 2．了解三代领导人重要教育思想论述的意义。 情景问题：培训助理遇到的法律问题 某企业对20名新员工进行了5天的培训。发工资时，财务科扣掉了每名新员工150元的培训费。这样做对吗？ 法律法规效力层次（P15） 有关培训的法律法规体系 职业培训基本政策（P28） 劳动预备制度：遵循“先培训、后就业，先培训、后上岗”的原则 职业技能培训制度：劳动者从事“关键岗位和技术要求高的工种”时必须经过规范的职业技能培训 职业资格证书制度：开展对劳动者的技能水平或职业资格鉴定 政策法规练习题 多选题：（ ）是由劳动部制定的培训规章。 A《劳动法》 B《职业教育法》 C《关于加强职工教育工作的决定》 D《企业职工培训规定》 E《职业技能鉴定规定》 第三章 经济学基本常识 1．掌握市场经济的供求原理，并能运用相关知识分析职业培训应如何遵循市场运作规律。 2．了解计划经济和市场经济的异同点。 3．了解信息不对称的含义以及克服经济不对称的方法。 市场经济基本知识 市场经济：买方、卖方、价格和数量 市场机制：生产什么、如何生产、为谁生产 市场经济的基本特征（P41） 生产关系明晰化（根本原因） 生产要素商品化（历史基础） 经济关系市场化（重要条件） 市场经济供求关系（P43－47） 需求：价格与需求量呈反向变动关系 供给：供给量与价格呈正向变动关系 计划经济与市场经济的比较 计划经济与市场经济的比较 市场经济对职业培训的要求 政府的职能转变 建立多层次的培训体系 确立培训市场竞争观点 建立国家职业标准、资格证书、技能鉴定制度 强化服务，为技能开发事业创造条件 西方国家的职业培训（P50） 与高校联合与协作 理论学习与生产实习并举 社区学院 产学合作 劳动经济学基本知识 劳动经济学的研究对象 →劳动力资源的稀缺性 →效用最大化 →资源利用方式的选择 →劳动力