全市高三复习培训必修中国政治文明历程.ppt

主要内容 第一部分：新课程标准 第二部分：知识体系 第三部分：问题探究 第四部分：命题特点 第五部分：高考典型例题 第一部分 课程标准 历史（Ⅰ）着重反映人类社会政治领域发展进程中的重要内容，共有9个专题。 政治活动是人类社会生活的重要组成部分。它与社会经济、文化活动密切相关，相互作用。了解中外历史上重要政治制度、重大政治事件及重要人物，探讨其在人类历史进程中的作用及其影响，汲取必要的历史经验教训，是高中历史学习的基本内容之一。 专题一 古代中国的政治制度 （1）了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。 （2）知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。 （3）列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。 （4）了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。 专题二 列强侵略与中国人民的反抗斗争 （1）列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。 （2）列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。 专题三 近代中国的民主革命 （1）了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。 （2）简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。 （3）概述五四运动和中国共产党成立的史实，认识其对中国社会变革的影响。 （4）概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大意义。 专题四 现代中国的政治建设与祖国统一 （1）概述中华人民共和国成立的史实，阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善，认识我国民主政治的特色。 （2）了解“文化大革命”对民主法制的践踏，说明民主法制建设的必要性和艰巨性。 （3）列举中国共产党十一届三中全会以来我国民主与法制建设的主要成就，认识实行依法治国方略的重要意义。 （4）简述“一国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。 专题五 现代中国的对外关系 （1）了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。 （2）简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就。 （3）了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。 （4）以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例，认识我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展所做出的努力。 第二部分 知识体系 第三部分 问题探究 1、西周的礼乐制度 西周的封建制、宗法制、礼乐制度和井田制 西周统治的巩固，与其建立稳定的制度很有关系。支撑周朝天下的有四大制度：封建制、宗法制、礼乐制、井田制。封建制是西周的政治制度，也是其统治的核心。井田制是维持封建的经济制度。至于宗法制、礼乐制，则是维持封建的社会制度和文化制度。 宗法制是基础，分封按照它来推行，而礼乐制度是宗法制精神的具体化、生活化。这样，一个统一、强大、相对稳定的周王朝出现了。 宗法制是社会制度，封建制是国家制度，礼乐制是文化制度，因此周公创立的礼乐制度，体现了以礼维持秩序、以乐保证和谐的治国理念。 任世江老师在《编余杂俎》中说：“教科书都重点描述宗法制与分封制。实际上，宗法制与分封制只是规定了周代政治和社会生活的格局，礼乐制度才是治国之道。 ” 礼乐制度涵盖了宗教、典礼、政治、文艺各个方面。杨向奎在《宗周社会与礼乐文明》一书中阐述了一个重要观点：礼乐文明是儒家学说的渊源，儒家思想陶冶了民族性格。礼乐制度是透视西周社会的一个窗口。 “礼”的本质是“异”，即差异，用来显示社会各等级之间的差异。“乐”则讲究和同。 “礼”和“乐”是互补的，缺一不可。讲究“礼”，人们就不会争执；讲究“乐”，人们就互相亲和。“安上治民，莫善于礼；移风易俗，莫善于乐。”孔子的总结可能有些理想化，但西周安定二百年，礼乐制度的作用非同小可。讲宗法制不讲礼乐制，会使学生误以为西周是个充满矛盾的社会。讲礼乐制只讲差异不讲和谐，是对历史的误读。 例：（13分）阅读下列材料： 材料一 天子之豆二十有六，诸公十有六，诸侯十有二，上大夫八，下大夫六。（豆，古代盛食器具） ——摘自《礼记》 材料二 凡进食之礼，……食居人之左，羹居人之右。（食，干饭类食品；羹，有浓汁的食品）