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结构的稳定性教案
【教材版本】
通用技术必修2《技术与设计2》（地质出版社）
【设计理念】
1.采用直观教学法。通过试验、举例、图片和实物展示，采用直观教学方法让学生亲身体会和感受，激发学生的学习兴趣和促进对相关概念的理解。
2.采用探究式教学方法。通过小实验，结合案例分析，激发学生探究热情，提高学生掌握本节知识--结构的稳定性。
3.立足学生的直接经验和亲身经历。通过“做中学”，以学生的亲历情境，亲手操作，亲身体验为基础，学生自己能发现问题、提出问题、分析问题，并将所学知识应用于实际问题的解决。
【教材分析】
本课时是《技术与设计2》第一单元“结构与设计”的第二节。该章的总体设计思路是：认识
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