浙教版音乐五年级上册《对花》表格式教案.docVIP

课 时 计 划 课 题 对花 第 1 课 时 教 学 目 标 能用欢快的节奏为歌曲《对花》伴奏（学会、体验） 认识滑音记号，并能在歌曲中运用。（理解，初步学会） 重 点 难 点 学唱《对花》并能用欢快的情绪歌唱。 掌握好下滑音的唱法。 课 前 准 备 录音机、磁带 教 学 过 程（内 容?方 法?手 段） 备 注 组织教学 课堂常规。 二 、乐理知识。 上滑音： 下滑音： 让学生听辩两段旋律有什么不同，效果哪个好听？ 让学生唱一唱，亲身感受，民歌的风格。 1=D4/4 6 . 5 6 i | 3 .5 35 6—| 5 5 3 2 12 | 5. 7 6—|| 6 . 5 6 i | 3 .5 35 6—| 5 5 3 2 12 | 5. 7 6—|| 三、节奏练习。 1、4/4 ××××|×× ×× ×— | ××××××| ×××—|| 4/4 ×.×××|×.× ×××—| ××××××| ×.××—|| 先训练第一条节奏，然后教师演示第二条节奏。 四、新歌教学 导入：听一遍歌曲的录音，想“《对花》和《愉快的梦》有什么区别？与《凤阳花鼓》有什么相似的地方？ 歌曲律动：跟歌曲的录音教师带领学生一起走秧歌步。“想象在你的手里有一根红色的绸带，我们挥舞起绸带用北方的秧歌来赞美英雄。 填词：跟伴奏唱歌词 教师范唱一遍。 下滑音要唱得自然，装饰音时值要正确， 结束句“哎”共唱8拍气息要稳。 了解歌曲的演唱形式：对唱。 学生分组对唱歌曲。 配合律动巩固歌曲。 发挥想象自主创编歌词。 五、总结。 板 书 设 计 上滑音： 下滑音： 1=D4/4 6 . 5 6 i | 3 .5 35 6—| 5 5 3 2 12 | 5. 7 6—|| 6 . 5 6 i | 3 .5 35 6—| 5 5 3 2 12 | 5. 7 6—|| 课 后 小 结