初三升高一衔接式辅导.docVIP

初升高衔接式学习课程介绍 很多初升高同学，包括为数不少初三学习成绩非常不错的同学，在升入高中后成绩却大幅下滑，退步非常大，甚至有入学前几名的退到平均线以下。那究竟是什么原因呢？创易教育经过多年教学积累，认为主要是以下几点： （1）初三暑假中考已经结束，高中尚未入学，没有任何课程需要学习，而且刚刚经过激烈的中考竞争，也累了，所以就拼命玩耍，玩疯了，心也野了，直到高中开学后，心还没收回来，自然学习退步。 （2）学习环境改变了（老师和同学都不认识），甚至学校环境也变了（教室、操场都和初中那个学校不一样了），时间都花在适应环境上去了，那还有时间学习。 （3）高中知识理论性要远远强于初中知识，概念性强，学起来感觉比较“虚”。这点尤其导致女同学退步明显。 （4）去年北京市实行新课改，由于改革过于仓促，造成高中教学思路和初中教学思路脱轨，再加上教辅市场上配套教辅跟不上，很多同学适应不了。 北京高中新课改取得了巨大的成功，但也有很多不足之处，概括的说----“思路是正确的，但教材是有问题的。”举例说明： 数学的不足---例如数学必修3里面的算法，必修5里的求导，微积分的内容。这些内容原来都是在大学高等代数里才学的，这些内容对于高中生来说，确实是太难了。其二，教材的编者缺乏了足够的一线教学实践。他们高估了学生，教学的内容又多又复杂，而且教辅市场上配套教辅也跟不上。对于数学这样的学科，练习量是非常重要的。但很可惜，新课标下的新教材的配套练习却不是很好。新课标下的很多好的数学思维方法讲授的可操作性不强。 化学的不足---“物质的量宏观和微观的一座桥北京是东A西B也就是以天安门纵轴为界东部用A版西部用B版但是不包含长安街以南南部也都用A版换句话说以天安门到鼓楼引一条直线作为纵轴以长安街为横轴用这个T字型将整个北京城分成3个大部分西北部分用B版其他部分都用A版 ◆ 函数 　　（1）　函数 　　（2）　一次函数和二次函数 （3）　函数的应用（Ⅰ） 　　（4）　函数与方程 ◆ 基本初等函数（Ⅰ） 　　（1）　指数与指数函数 　　（2）　对数与对数函数 　　（3） 幂函数 　　（4）　函数的应用（Ⅱ） ◆ 解直角三角形 　　（1）　正弦定理和余弦定理 　　（2）　应用举例 ◆ 数列 　　（1）　数列 　　（2）　等差数列 　　（3） 等比数列 ◆ 不等式 　　（1）　不等关系与不等式 　　（2）　均值不等式 　　（3） 一元二次不等式及其解法 　　（4）　不等式的实际应用 （5） 二元一次不等式（组）与简单线性规划问题 人教新课标A版教材衔接式学习课程参考 ◆ 集合与函数概念 　　（1）　集合 　　（2）　函数及其表示 　　（3） 函数的基本性质 ◆ 基本初等函数（Ⅰ） 　　（1）　指数函数 　　（2）　对数函数 　　（3） 幂函数 ◆ 函数的应用 　　（1）　函数与方程 （2）　函数模型及其应用 ◆ 解三角形 　　（1）　正弦定理和余弦定理 　　（2）　应用举例 ◆ 数列 　　（1）　数列的概念与简单表示法 　　（2）　等差数列 　　（3）　等差数列的前n项和 　　（4） 等比数列 　　（5） 等比数列前n项和 ◆ 不等式 　　（1）　不等关系与不等式 　　（2）　一元二次不等式及其解法 　　（3） 二元一次不等式（组）与简单的线性规划问题 二、新课标物理衔接式学习课程参考 ★★ 以下课程设计仅供参考，具体教学计划需根据学生实际情况拟定---超前学习，绝不能输在起跑线上 ◆ 运动的描述 　 （1） 质点参考系和坐标系 　 （2） 时间和位移 　 （3） 运动快慢的描述──速度 　 （4） 速度变化快慢的描述──加速度 ◆ 匀变速直线运动的研究 　　（1） 匀变速直线运动的速度与时间的关系 　 （2）　匀变速直线运动的位移与时间的关系 　 （3）　自由落体运动 　 （4） 伽利略对自由落体运动的研究 ◆ 相互作用 　　（1）　重力基本相互作用 　 （2） 弹力和摩擦力 　 （3） 力的合成和分解 ◆ 牛顿运动定律 　　（1）　牛顿第一定律 　　（2）　牛顿第二定律 （3） 牛顿第三定律 　　（4） 用牛顿定律解决问题（一） 　　（5） 用牛顿定律解决问题（二） ◆ 机械能及其守恒定律 　　（1）　追寻守恒量 　　（2） 功和功率 　 （3）　重力势能 　　（4） 探究弹性势能的表达式