2017年秋人教版八年级数学上《整式的乘除》讲义+随堂测试+习题(含答案).doc

整式的乘除（讲义） 课前预习 整式的分类： ________________________________________________叫做同类项；把同类项合并成一项叫做合并同类项；合并同类项时，________________________________________________． 乘法分配律：_______________． 类比迁移： 老师出了一道题，让学生计算． 小聪是这么做的： 请你类比小聪的做法计算：． 知识点睛 单×单：_______乘以________，_________乘以________． 单×多：根据________________，转化为单×单． 多×多：握手原则． 单÷单：系数除以系数，字母除以字母． 多÷单：借用乘法分配律． ①■_______； _______； ______； ； ⑤． ①______________________； ____________________； _________________； _________________________； _________________________． 计算： ； ②； ③； ④； ⑤． 计算： ； ②． ①_____；______； ______；； ___________； ⑥． ①_____________； _______________； ___________________； _____________； ________________； ． 计算： ； ②； ③； ④． 【参考答案】 课前预习 1． 2． 把同类项的系数相加，字母和字母的指数不变 3． 4． 知识点睛 1．系数系数字母字母 2．乘法分配律 精讲精练 ② ③ ④ ⑤ ①10a2b3+ 6a3b2 ② ③ ④ ⑤ ① ② ③ ④ ⑤ ① ② ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ① ② ③ ④ 整式的乘除（随堂测试 整式乘除的学习类比有理数运算，包括定义概念、原理法则、运算等内容． 运算法则：从法则的引入和推导、法则练习、法则的辨识应用、法则的逆用等方法进行学习． 加减运算法则： 合并同类项：系数_____，字母和字母的指数_______． 乘除运算口诀： 单×单：______乘以______，______乘以______． 单单：系数除以系数，字母除以字母． 单×多、多×多：利用___________转为单×单． 多单：借用乘法分配律转为单单． 计算： ； ． 【参考答案】 相加，保持不变 系数，系数，字母，字母 乘法分配律 ② 整式的乘除 例题示范 例1：． 【操作步骤】 观察结构部分： ② （2）有序操作依法则：辨识运算类型，依据对应的法则运算 第一部分：先算积的乘方，然后是单项式相乘 第二部分：多项式除以单项式的运算 （3）每步推进一点点 【过程书写】 解：原式 ①________________； ________________； ； ． _____________________； _______________________； ___________________； ________________________； ____________________． ；； ；； ． 若形的长为，宽为，则这个形的面积为 A． B． C． D． 若圆形的半径为，则这个圆形的面积为（ ） A． B． C． D． __________________； ________________； ___________； ； _________． ____________； _______________； _______________； ． 计算： ； ； ． 老师出了一道题，让学生计算的值． ×多”的问题，直接利用握手原则展开即可． 小明观察这个式子后，发现可以把这个式子看成长为(a+b)，宽为(p+q)的长方形，式子的结果就是长方形的面积；于是通过分割就可以表达这个长方形的面积为_________________． 请你类比的做法，． 【参考答案 巩固练习 ② ③ ④ ① ② ③ ④ ⑤ ① ② ③ ④ ⑤ D C ① ② ③ ④ ⑤ ① ② ③ ④ ① ②7 ③ 思考小结 “■”在不引起歧义的情况下，单项式和其他单项式或多项式运算时，本身可以不加括号．