2017-2018学年高中数学人教B版选修2-3教学案：1.1 第二课时 基本计数原理的应用 Word版含解析.docVIP

第二课时　基本计数原理的应用 组 数 问 题 [例1]　(1)从0,1,2,3,4,5这六个数字中任取三个不同数字组成三位数，则三位数的个数为(　　) A．120　　　　　　　　B．80 C．90 D．100 (2)用数字2,3组成四位数，且数字2,3至少都出现一次，这样的四位数共有________个．(用数字作答) [思路点拨]　(1)分三步，即分百位、十位、个位；(2)此题可利用间接法，即先求出不受限制条件的个数，再减去不符合要求的个数即得解． [精解详析]　(1)分三步：第一步，取1个数字排在百位上，不能取0，有5种方法；第二步，从余下的五个数字中取1个作十位，有5种方法；第三步，从余下的4个数字中取1个作个位，有4种方法．根据分步乘法计数原理，共有5×5×4＝100种方法，即得100个三位数． (2)若不考虑数字2,3至少都出现一次的限制，则个位、十位、百位、千位每个“位置”都有两种选择，所以共有24＝16个四位数，然后再减去“2222,3333”这两个数，故共有16－2＝14个满足要求的四位数． [答案]　(1)D　(2)14 [一点通]　 对于组数问题的计数，一般按特殊位置由谁占领分类，每类中再分步来计数．当分类较多时，可先求出总个数，再减去不符合条件的数的个数． 1．由数字1,2,3组成的无重复数字的整数中，偶数的个数为(　　) A．15 B．12 C．