追求一流目标 办好老年大学(区交流最后改.docVIP

追求一流目标 办好老年大学 中南路街洪山坊社区老年大学 中南路街洪山坊社区有60岁以上老年人1140人，占总人口的9%。老年大学建于2009年11月，学校总面积2000平米，教室5个，现开设班级9个,有学员150余人； 在区、街党委、政府的指导下，社区按照科学发展观与构建和谐社会的要求，坚持以人为本，对辖区老年人从政治上尊重、思想上关心、生活上照顾。特别是2009年11月，设立老年大学以来，社区老年大学紧紧围绕 “老有所教、老有所学、老有所乐、老有所为”的工作目标，依据“增长知识，丰富生活，陶冶情操，促进健康，服务社区”的办学宗旨，注重学、乐、为相结合设置课程，努力满足老年人“求知、求新、求乐、求健、求为”的需求, 对涉及到老年教育的各个领域进行了一些有益的探讨,取得了可喜的教学成果和社区和谐的双丰收。 在“建”字上下功夫，着力打造一流的老年教育平台。 开展老年教育，“建”是基础。只有配足配好必备设施，搭建 有效工作平台，老年教育之“米”才能“炊熟炊好”。为此，我们从整合和优化配置各类资源入手，大力加强老年教育的基础建设，着力打造一流的工作平台，为有效开展老年教育夯实基础。一抓硬件资源的整合和配置。区、街领导高度重视社区老年大学的建设和发展，2009年初，在街工委、办事处领导的直接协调下，街道拿出大部分资金共投入100余万元，对活动场地、多功能教室、舞蹈教室、手工创意教室等进行了改造装修更新，使现有教学面积达到1000多平米，活动面积达到近2000平米。专门配置了教学用的40套桌椅及添置了液晶电视、电钢琴、多台电脑、传真机、数码相机等教学设备，购买了全套的数字投影，构置了专门的活动舞台和音响设备，并接入速度快、容量大的网络宽带，配齐 “远教”IP、OFFICE办公、杀毒、防火墙等10多个工具软件，使“天网”、“地网”资源得到整合和优化。从而大大改善了老年教育条件。二抓软件资源的整合和配置。我们在学习其他兄弟学校办学的管理经验基础上，结合我社区老年大学的实际，相继出台了《班主任职责》、《校长会议制度》、《学员守则》、《教师职责》、《工作人员考勤制度》等规章制度，作为各项工作规范要求。年初制定教学大纲，每季度校领导成员开会研究部署教学工作，落实教学计划，每月各班班主任汇报班级情况，校办成员也努力吸纳各类社会人才作任课教师，为老年大学的发展奠定了良好的思想基础和硬件设施基础，从而得以持续、健康的发展。我们在老年大学制作并设置了规范、美观的指示牌和宣传橱窗，粘贴老年教育的各种宣传图片和资料；结合实际，制订了一系列工作措施、操作流程和具体规范，并一一上墙公布，要求有关人员全面掌握，便于引导和指导老年朋友更好地开展学习。三抓人力资源的整合和配置。区、街老年大学领导经常到社区老年大学做指导教学工作，协调多方关系，经常过问学校的情况，收集学员的意见，有困难和问题都能够得到及时的解决，他们经常参加学校的开学、散学典礼，用行动支持社区老年教育事业。社区两委也高度重视老年大学的发展，每年在办公经费紧张的情况下，也挤出上千元经费给予支持和有力保证。在2009年社区换届之际成立了以社区主任为校长的领导班子来健全组织机构，落实“以人为本、服务社群、立足社区、服务老人”的办学理念。 二、在“教”字上下功夫，着力打造一流的老年教育质量 开展老年教育，“教”是核心。只有在“教”这个环节下足 功夫，老年教育才能取得应有的成效。为此，我们按照“学出效果、用出效益”的要求，坚持“学、乐、为”相结合，从教育对象、教育形式等关键环节入手，科学制定计划，切实抓好各项工作措施的组织落实，致力提高老年教育的质量和实效。一是在教育对象上求“广”，充分调动积极性。为让更多的老年人参与进来，我社区贴近老年人的需求，注重突出“乐”“新”，从培养21世纪老年人健康文明、乐观向上的生活方式，改善和提高生理、心里素质入手，重点放在“增长知识、陶治情操、丰富生活、促进健康、服务社会”这几个方面，促进老年人“政治坚定、思想常新、理想永存、晚节生辉”。根据社区老年人居住分散，受教育程度不同也不高的实际情况，我们从老年人的一般爱好入手，每周开办近十来堂课程，9个班级，开设的班级有声乐合唱班、京剧提高班、舞蹈基础班、书画班、模特班、手工制作班、空竹队、远程养生班和远程花卉盆景班。先后有新老学员1000余人次在老年学校学习，目前，有近30人的声乐的教学不仅仅让老年人去唱而是学会了怎样技巧的唱；近20人的京剧班虽然很难但只要用心也会学得像模像样；近10人的电脑基础操作让老年人体验科技的进步带来的好处；近15人的学习鱼骨画工艺制作真正让老年人懂得了废物利用和两型社会；书法和绘画的学习真正陶冶了老年人的情操，而舞蹈当然是一个必不可少的课程，早晨练，上午学，老年人即锻炼了身体，也使自已的舞技不断的提高；每月