扬师德 铸师魂(本年度市优秀教师林建旋).docVIP

扬师德 铸师魂 单位：棉湖镇实验学校 作者：林建旋 扬师德 铸师魂 举世瞩目的天宫一号成功登天，标志着我国科学技术的一大跨越。 祖国的腾飞，需要一批批人才，而这些人才的培育基地就是学校，学校离不开教师的工作。教师承担着教化万民，培育万代，推动社会承前启后，继往开来向前发展的重任。那就要扬师德铸师魂。 ? ? ?一、爱岗敬业 ， 乐于奉献 ? ? ?敬业是一个人民教师从事教育教学、履行教书育人工作的原动力。只有爱岗敬业，才能自觉完善自我。乐于奉献，是师德的最高境界。我国著名的教育学家陶行知先生说过捧着一颗心来，不带半根草去，这是乐于奉献的真实写照。当前教师的待遇不是很高，收入与一些行业的人员有一定的差距，但是作为一名人民教师不应该只把教师这一个职业当作干活挣钱的一个行业，而应该有奉献精神，应该把它当作自己创业的土地，一心一意在这片土地上耕耘。我们学校的吴老师就是一个很好的例子，兢兢业业地从事教学工作十几年，身体虚弱，去年经常头痛,发作时可谓天旋地转，好几次病倒在岗位上，只要病情一好转，她仍工作在第一线。 她热爱自己的事业，热爱自己的学生，默默地工作着，培养出一批又一批的优秀生，获得了一个又一个的光荣称号。还有，很清楚地记得以前的一位教师，五十多岁，为了能给学生们上最好的物理课，经常在家自制教学实验工具，有一次在制作时连命都搭上去了……　难道这样的教师还不值得尊敬吗？他们敬业、奉献精神还不值得学习吗天道酬劳，当你发现自己的学生成为社会主义建设的中流砥柱时；当你发现自己的学生满天下时；当你听到学生由衷地说：老师，谢谢您当年对我的教导时，你就会发现自己从事的事业是多么的伟大、光荣，到那时你就会无怨无悔了。 ?? ? ?二、热爱学爱，是成功教育的基石，热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。事实证明：只有真正热爱学生，学生才会亲其师，信其道，进而乐其道。 每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，那么教师就必须真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用爱去唤醒他们的心灵，用师爱的温情去融化他们心中的坚冰，让他们在愉快的情感体验中接受教育。如好事大王陈森，他无心向学，整天总是惹事打架，很多同学怕他、讨厌他。面对这样的学生，了解他的内心世界，并发现他有较强责任感，就选他为小组长，及时肯定他某方面做得好，并多次在班上表扬了他，使他感受到老师是多么赏识他。课余经常找他谈心，让他清楚自己存在的缺点及危害，同时用典型事例样榜作引路，使他对善恶、美丑、荣辱有深刻的认识，促进他热爱集体，为班争光，激发了学习兴趣。之后任课老师总夸他课堂学习很专心，学校老师夸他讲文明。他，成绩突飞猛进，同学们对他刮目相看。是什么力量把一个人见人烦的孩子变成人见人爱的孩子呢？是爱。爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是神奇，可以点石成金。爱，是师德之魂。 ?? ? 三、以身作则，率先垂范德高为人师，身正为人范。教师本身是一部活的教材，在学生的心目中，教师是父母的化身、社会的规范、人类的楷模、文明的传递者。小学生的模仿能力强，判断能力低，他们喜欢模仿教师的一言一行，一举一动。如：低年级的一位女生，手、颈、耳都戴上了首饰，家长要把她那些收起，她却说：我的老师也是这么戴的，我觉得很美丽，我也要像她那样。还有一位学生，在教室里乱扔纸屑，同学们发现并汇报了老师，班主任找他谈心，意料不到的是，这位学生说道：平时我发现某老师在操场上也是这么做的。六年级的学生杨洁如，经常把教室里的扫帚整理整齐，有序地排放着，有个别同学说她多此一举，是傻瓜，她说：班主任不也是这么做的吗？可见，教师在学生心目中占有非常的位置。孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。学生总是把教师看作学习、模仿的对象。因此，教师从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人。榜样具有潜移默化的作用，教师教人怎样做人，首先自己要知道怎样做人，要求学生做到的，教师必需先做得到，给学生树立好的榜样。 ? ? ?四、勤奋学习，勇于探索 ? ? ?陶行知先生说过：要想学生好学，必须先生好学，唯有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生，? 如果教师停止了学习，停止了攀登，整日坐兵养息，也许，终将不能培养出社会需要的人才而被社会所淘汰。人民教师勤奋学习，勇于探索，势在必行。 有的教师整日哀声叹气，总是责怪学生蠢笨，孺子难教，何不想想改变自己的教育方法？天下唯有不会教的老师，没有不会学的学生。有的教师常拿人比人，嫌自己的工资不如其它行业的薪水，是否曾想到，自己的精神生活是何等的充实？既然选择了教师