了解美术发现美 (小学一年级美术入学第一课).pptVIP

美有标准吗？ 美是什么？个人有个人的看法，不要害怕别人说你丑，你的作品也是一样，只要你画出心中的想法，你就是最棒的。 试一试：它们属于哪些分类？ 试一试：它们属于哪些分类？ 试一试：它们属于哪些分类？ 试一试：它们属于哪些分类？ 试一试：它们属于哪些分类？ 试一试：它们属于哪些分类？ 神奇的美术 教师寄语: 同学们:希望你们在小学的美术课堂有新的收获！希望你们能更喜欢美术！ 附 艺术是表现真善美的 艺术充满无限的想象，是源于生活，高于生活的 享受美术的前提： 1）工具要求：带齐工具是上好每节美术课的基础。2）纪律要求：良好的纪律是上好美术课的保证。 （安静听讲、小声讨论、积极发言）3）作业要求：准时、认真完成作业，是美术课最基本的要求。 附 我们的美术课重要的不是教同学们学会画什么？而是教同学们逐渐形成自己的审美意识、审美习惯、审美取向——简单的说就是让同学们学会发现美，关注美和形成对美的观念和评价！“ 了解美术 发现美 1 达芬奇画鸡蛋 两则小故事 达芬奇是意大利的著名画家。在小时侯学画时，老师拿出一个鸡蛋对他说：“请你画出两个一模一样的鸡蛋，能做到吗？”达芬奇心想：鸡蛋有什么好画的，这又有何难？达芬奇从这边看看，那边看看，鸡蛋还是鸡蛋，但他怎么也画不出两个一模一样的，于是他去问老师。首先老师表扬了他认真观察的精神，并告诉他，别小看这鸡蛋，从不同的角度看是不同的。达芬奇记住了这句话，从此不仅用手画，更用心灵去画，几十年后终于成为了大画家。 1 达芬奇画鸡蛋 两则小故事 启示：用心观察 请听： 蜈蚣跳舞的故事 一只蜈蚣在广场上跳舞，优美的舞姿赢得了动物们的阵阵 喝彩，非常嫉妒蜈蚣的敌人癞蛤蟆在一个角落里专心致志的看 了蜈蚣的表演，当蜈蚣休息的时候，癞蛤蟆上前致意说自己的 计算本领很高但有一点不明白“你怎么知道先动哪一条腿呢？ 哪一条腿是第2个第7个动作呢？你在动第6条腿的时候第48个 腿又在干什么？是站着不动还是弯起来？”蜈蚣迷惑了一阵， 然后惊恐的发现自己完全瘫痪了。这个寓言给与我们一个很好 的启示：艺术活动基本上是以一种靠直觉与本能的活动，理性 往往是它的敌人。可惜我们经常不小心就扮演了“癞蛤蟆”的角 色。 01 学美术的目的在于审美！ 审美——解释：“就是用我们的眼睛和思想去审视我们看得到的花花世界，当然也包括艺术作品” 美术课的精髓 ——敢想敢画敢做 2、美术就是画画？ 想一想： 1、美术是什么？ 美术——美丽的魔术 NO! 美术一般可分为： 1.绘画 2.雕塑 3.设计、工艺、建筑 4.书法、摄影 试一试：它们属于哪些分类？ 设计——插画 插画 书法 摄影 工艺制作——布贴画、纸雕 版画 版画的制作现场 剪 纸 泥人阿福 民间美术 荷花青蛙风筝 沙燕风筝 使用什么材料做风筝，如何放风筝？ 民间美术