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统计软件的应用 输出区域 在此输入对输出表左上角单元格的引用。 新工作表组 单击此选项，可在当前工作簿中插入新工作表，并由新工作表的 A1 单元格开始粘贴计算结果。如果需要给新工作表命名，在需要命名的工作表标签上单击鼠标右键，从弹出的快捷菜单中选择【重命名】菜单项，此时工作表标签的名称处于可编辑状态，然后更改其名称即可。 新工作簿 单击此选项，可创建一新工作簿，并在新工作簿的新工作表中粘贴计算结果。 作业：试对你所在班级某门课程考试成绩调查，利用Excel从中抽样选取15人成绩。（注：学号尾数为0的调查英语成绩；学号尾数为1的调查高数成绩；学号尾数为2的调查线代成绩；学号尾数为3的调查经济学成绩；学号尾数为4的调查管理学成绩；学号尾数为5的调查会计成绩；学号尾数为6的调查统计成绩；学号尾数为7的调查政经成绩；学号尾数为8的调查毛概成绩；学号尾数为9的调查邓论成绩。学号尾数0至9的每位同学随机搜集到的资料应该不同；利用Excel从中抽样选取15人成绩的也不同） 如某班50名学生统计学成绩如下： 56、80、66、49、85、65、97、71、70、52、59、72、83、75、67、73、72、70、88、69、79、61、64、86、74、73、61、90、68、57、68、63、92、39、77、90、73、72、85、83、78、83、65、75、67、85、98、72、77 每位同学随机搜集到的资料1：应该不同:2文件的名字要用自己的名字命名 作业：利用频数分布函数（FREQUENCY）试对你所在班级某门课程考试成绩编制频率分布。 如：某班50名学生统计学成绩如下： 56、80、66、49、85、65、97、71、70、52、59、72、83、75、67、73、72、70、88、69、79、61、64、86、74、73、61、90、68、57、68、63、92、39、77、90、73、72、85、83、78、83、65、75、67、85、98、72、77 试编制该班同学的统计学成绩的频率分布 解释：应当注意，上图实际上是一个条形图，而不是直方图，若要把它变成直方图，可按如下操作： 用鼠标左键单击任一直条，然后右键单击，在弹出的快捷菜单中选取数据系列格式，弹出数据系列格式对话框 ：图：数据系列格式对话框 解释：在对话框中选择选项标签，把间距宽度改为0，按确定后即可得到直方图，如图所示： 作业：一家市场调查公司为研究不同品牌饮料的市场占有率，对随机抽取的一家超市进行了调查。调查员在某天对50名顾客购买饮料的品牌进行了记录，下面的附表是记录的原始数据。表1? 顾客购买饮料的品牌名称 ：使用Excel直方图分析工具产生直方图 作业：某企业甲车间30个工人2月份生产产品件数资料如下： 25 28 25 30 33 24 25 27 29 32 32 33 24 23 25 32 33 32 25 26 28 30 39 26 29 25 28 30 27 27 33 34 33 34 32 29 30 32 32 23 试根据以上资料：编制一组距式数列，绘制一直方图 作业：我国2006年GDP分产业构成资料如下表，试用Excel绘图工具绘制一饼图。我国2006年产业结构表 产业构成比重（%） 第一产业11.7 第二产业48.8 第三产业39.4 作业：我国2000-2006年GDP资料如下表，试用Excel绘图工具绘制一直方图。 我国2000-2006年GDP 作业：搜集本班上学期两门课程的考试成绩，录入Excel表，计算算术平均数、中位数、众数 作业：在本章中，我们介绍了测度数据集中趋势和离散程度的常用统计量，在本试验中，将展示如何用Excel来计算这些统计量。为了说明方便，假定已将50个数据输入到Excel工作表的A1:A50单元格中。用Excel计算这些数据描述统计量。 数据列表117 122 124 129 139 107 117 130 122 125 108 131 125 117 122 133 126 122 118 108 110 118 123 126 133 134 127 123 118 112 112 134 127 123 119 113 120 123 127 135 137 114 120 128 124 115 139 128 124 121 作业：搜集近10年来我国高校毕业生总人数，编制时间数列，并计算这个时间数