2017-2018学年高中数学苏教版选修2-3教学案：3.1　独立性检验 Word版含解析.docVIP

1．2×2列联表的对于两个研究对象Ⅰ和Ⅱ有两类取值即类A和类B；Ⅱ也有两类取值即类1和类2.这些取值可用下面的列联表表示.　　2.χ2统计量的求法公式χ＝．独立性检验的概念用统计量χ研究两变量是否有关的方法称为独立性检验．独立性检验的步骤要判断“Ⅰ与Ⅱ有关系”可按下面的步骤进行：(1)提出假设H：Ⅰ与Ⅱ没有关系；(2)根据2×2列联表及χ公式计算的值；(3)查对临界值作出判断．其中临界值如表所示： P(χ2≥x0) 0.50 0.40 0.25 0.15 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001 χ0 0.455 0.708 1.323 2.072 2.706 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828 　　表示在H成立的情况下事件“χ发生的概率．变量独立性判断的依据(1)如果时那么有99.9的把握认为“Ⅰ与Ⅱ有关系”；(2)如果时那么有99的把握3)如果时那么有90的把握认为“Ⅰ与Ⅱ有关系”；(4)如果时那么就认为没有充分的证据显示“Ⅰ与Ⅱ有关系”但也不能作出结论“H成立”即Ⅰ与Ⅱ没有关系． 1．在2×2列联表中通常要求a的值均不小于5.表中|ad－bc|越|ad－bc|越大与Ⅱ关系越强．同时要记准表中a四个数据是交叉相乘然后再作差取绝对值一定不要乘错．表中类A与类B以及类1与类2的关系：对于对象Ⅰ来说类A与类B是对立的也就是说类A发生类B一定不发生类A不发生则类B一定发生；同样对于对象Ⅱ来说类1与类2的关系也是如此． 　　[例1]　在一项有关医疗保健的社会调查中发现调查的男性为530人女性为670人其中男性中喜欢吃甜食的为117人女性中喜欢吃甜食的为492人请作出性别与喜欢吃甜食的列联表．[思路点拨]　在2×2列联表中共有两类变量每一类变量都有[精解详析]　作列联表如下：喜欢甜食 不喜欢甜食 合计 男 117 413 530 女 492 178 670 合计 609 591 1 200[一点通]　分清类别是列联表的作表关键步骤．表中排成两行两列的数据是调查得来的结果． 1．下面是2×2列联表：合计 x合计 b 46则表中a的值分别为________________．解析：∵a＋21＝73＝52.又∵a＋2＝b＝54.答案：52　54某学校对高三学生作一项调查后发现：在平时的模拟考试中性格内向的426名学生中有332名在考前心情紧张性格外向的594名学生中在考前心情紧张的有人作出2×2列联表．解：作列联表如下：性格内向 性格外向 合计 考前心情紧张 332 213 545考前心情不紧张 94 381 475合计 426 594 1 020 　　[例2]　下表是某地区的一种传染病与饮用水的调查表： 得病 不得病 合计 干净水 52 466 518 不干净水 94 218 312 合计 146 684 830(1)这种传染病是否与饮用水的卫生程度有关请说明理由；(2)若饮用干净水得病5人不得病50人饮用不干净水得病9人不得病22人．按此样本数据分析这种疾病是否与饮用水有关并比较两种样本在反映总体时的差异．[思路点拨]　(1)根据表中的信息计2的值并根据临界值表来分析相关性的大小对于(2)要列出2×2列联表方法同(1)．[精解详析]　(1)假设H：传染病与饮用水无关．把表中数据代入公式得＝因为当H成立时的概率约为0.001所以我们有99.9的把握认为该地区这种传染病与饮用不干净水有关．(2)依题意得2×2列联表：得病 不得病 合计 干净水 5 50 55 不干净水 9 22 31 合计 14 72 86此时＝由于5.785＞2.706所以我们有90的把握认为该种疾病与饮用不干净水有关．两个样本都能统计得到传染病与饮用不干净水有关这一相同结论但(1)中我们99.9%的把握肯定结论的正确性(2)中我们只有90的把握肯定．[一点通]　解决独立性检验问题的基本步骤是：①指出相关数据作列联表；②求χ的值；③判断可能性注意与临界值作比较得出事件有关的可能性大小． 3．某保健药品在广告中宣传：“在服用该药品的105人中有100人未患A疾病”．经调查发现在不使用该药品的418人中仅有18人患A疾病请用所学知识分析该药品对A疾病是否有效？解：依题意得2×2的列联表： 患病 不患病 合计 使用 5 100 105不使用 18 400 418合计 23 500 523要判断该药品对患A疾病是否有效即进行独立性检验提出假设H：该药品对患A疾病没有效．根据列联表中的数据可以求得＝≈0.041 450.455而查表可知P(χ)≈0.5，故没有充分的理由认为该保健药品对预防A疾病有效．在国家未实施西部开发战略前一新闻单位在应届大学毕业生中随机抽取1 000人问卷只有80人志愿加入西部建