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必修4-4-2认识运动 把握规律14级党参150830 新蔡二高14级政治备课组　党参 E-mail dangshen66@163.com QQ1036156905 Tel知识拓展 5----哲学上讲的“规律”与具体科学所揭示的“具体规律”有何关系？1具体科学的规律是揭示某一领域事物内部本质的联系2哲学规律是自然界、人类社会、思维领域的共同规律，是揭示各种具体规律共性的规律3它们是共性与个性、一般与特殊的关系研究哲学规律必须以具体科学的规律为基础；研究具体科学的规律必须以马克思主义哲学为指导 知识拓展6---规律与现象的关系：1区别：通过感觉器官可以直接感知的是现象； 不可以直接感知、只能运用抽象思维去揭示的是规律2联系：规律是现象中稳定的、深刻的东西，现象是规律的外在表现形式，规律要通过现象来表现，现象和规律统一在同类事物中。现象是人们认识规律的向导，人们只有认识了现象，借助抽象思维才能揭示规律 知识拓展7----规律与规则的关系： 1关于物质、运动和规律的关系，错误的有（ ）A物质是运动的，物质运动是有规律的B规律是物质运动过程中本身所固有的本质的必然的稳定的联系C物质运动的规律具有客观性D规律是物质运动的存在方式 D 2规律是物质运动过程中本身所固有的本质的必然的联系，其中必然联系是指（ ）A可能出现的联系B可能这样或那样出现的联系C事物变化发展中的确定不移的必然如此的联系D可能出现和可能不出现的联系 C 3 “人的理性为自然界立法”，这一观点是说（ ）A规律是客观的，它的存在和发生作用不以人的意志为转移B自然界的规律是人的主观精神的产物C人们可以认识利用规律D人不能创造和消灭规律 B 4社会规律与自然规律的区别在（ ）A自然规律通过盲目的、自发的力量起作用，社会规律是通过人的活动实现B自然规律是客观的，社会规律是主观的C自然规律有重复性，社会规律没有重复性D自然规律无阶级性，社会规律有阶级性 A 5 “规律是不以人的意志为转移”与“人不能听从规律的摆布”对比，正确的认识是（ ）A两种说法自相矛盾B两种说法辩证统一C两种说法互不相关D前一种说法是唯物主义，后一种说法是唯心主义 B 新蔡二高14级政治备课组　党参 E-mail dangshen66@163.com QQ1036156905 Tel知识拓展4 规律的客观性 7思维规律也是客观的 8规则、规定、守则、定律、定理、公式、法律等都不是规律，它们是主观的，是规律的反映 9根据规律发生作用的条件和形式利用规律。主要表现为人们发挥主观能动性一，创造有利于规律发挥作用的条件和形式，限制规律发挥消极作用的条件和形式 必修4第二单元探索世界与追求真理 第四课 探究世界的本质 4-4-2认识运动 把握规律 主干知识 一、运动是物质固有的根本属性 1运动 2运动与物质的辩证关系 3运动与静止的辩证关系 二、运动是有规律的 1规律的客观性、普遍性 (3)普遍性－－自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展过程中，都遵循其固有的规律 必修4第二单元探索世界与追求真理 第四课 探究世界的本质 4-4-2认识运动 把握规律 主干知识 一、运动是物质固有的根本属性 1运动 2运动与物质的辩证关系 3运动与静止的辩证关系 二、运动是有规律的 1规律的客观性、普遍性 （4） ①原理：A规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭。B规律是普遍的、自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律②方法论 必修4第二单元探索世界与追求真理 第四课 探究世界的本质 4-4-2认识运动 把握规律 主干知识 一、运动是物质固有的根本属性 1运动 2运动与物质的辩证关系 3运动与静止的辩证关系 二、运动是有规律的 1规律的客观性、普遍性 （4）①原理： ②方法论：A必须尊重规律，按规律办事，而不能违背规律。一旦违背规律，人们就会受到规律的惩罚B在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类 元素周期表 大家都知道，成语“对牛弹琴”是讽刺弹 琴者不看对象，白费劲。但现代科学却证明： 定时给奶牛放音乐，能使奶牛多产奶。法国 科学家曾将耳机套在番茄上，让它每天欣赏 3小时音乐。结果番茄长到达公斤重。这是因 为人们认识到声音是能量，在一定条件下， 按一定的节奏和音量放出，易被动植物吸收 转化为生物能、化学能，促进动植物的生长 和