研究生经历-胡某某.pptVIP

Me3SiCF2SO2Ph and PhSO2CF2Br Reagent Nucleophilic (Phenylsulfinyl)difluoromethylation with PhSOCF2H Reagent Nucleophilic (Phenylthio)difluoromethylation with PhSCF2SiMe3 Reagent Me3SiCF2SPh as a Difluoromethylene Radical Anion Synthon Y. Li, J. Hu*, Angew. Chem. Int. Ed., 2007, 46, 2489-2492. Synthesis of α-Monofluoromethyl Vicinal Diamines J. Org. Chem. 2007,72, 3119-3121. J. Org. Chem. 2007,72, 3119-3121. Tackling the “Negative Fluorine Effect (NFE)” and find new ideas for the enantioselective fluoroalkylation Prakash and Hu, Acc. Chem. Res., 2007, ASAP article. C. Ni; Y. Li; J. Hu, J. Org. Chem., 2006, 71, 829. 我自己导师对待学生的风格： （1）非常绅士化，平易近人。把研究生和博士后看作自己的家庭成员一样来看待（经常说“Olah Scientific Family”)。我从没看到过导师对组里任何人发过火。 （2）研究方向上非常“固执”，坚持课题组自己的研究兴趣和方向。非常忌讳贸然改变研究方向，或者跟在人家屁股后面跑。 （3）从不急于发文章。 （3）对研究生以培养、训练为主，出产文章倒是其次。 （4）科学问题上十分苛刻，这和他们随和的为人很不一样。如果发现数据造假，马上叫人走路。 我对研究生阶段学习的体会： （1）勤奋、努力是必须摆在首位的。要对化学有内在的好奇和兴趣。有时要对化学有一种内在的激情（读点化学史会让人热血澎湃）。 （2）做人诚信、踏实、尊重他人的工作、允许学术争论。 （3）基础课千万要学好，这是“内功”。 （4）做实验时要仔细、有条理，特别要有很强的化合物分离能力、仪器操作能力、谱图解析能力。 （5）养成经常阅读文献的习惯。 （6）与其他人要多讨论、多学他人在化学上的长处。 （7）遇到难题可以放一放，但不要轻易放弃。 （8）从研究生起逐渐培养“科研主见”，不要“人云亦云”。 （9）与导师、同事形成朋友般的良好关系是研究生阶段学习的重要环节。 （10）培养口头表达能力和论文书写能力，这两大能力有时会对你的将来起决定性作用。 祝大家 在有机所的学习中取得成功！ Comparison of the Reactivity of Sulfide, Sulfoxide and Sulphone (US Patent) Proposed Mechanism Nucleophilic Trifluoromethylation Using TMS-CF3 Known Methods for the TMS-CF3 Preparation (75%) (65%) No Ozone-depleting Compound CF3X From Methane (CH4) to Trifluoromethane (CF3H) Webster, J. L.; Lerou, J. J. US Patent 5,446,218, 1995 (DuPont). From CF3H to TMS-CF3: A Possible Catalytic Pathway Trifluoromethylation on Other Chlorosilanes Trifluoromethylation Through Oxidative Addition (CF3Cu) Bromodifluoromethyl Phenyl Sulfone Proposed Mechanism for the Formation of TMSCF2CF2TMS Other Methods for the Formation of TMSCF2CF2TMS Difluoromethyl