实验心理学实验教学课件.pptVIP

下次实验预习要点 课程结束 谢谢大家! 实验教学目的与要求 1.证实瞬时记忆现象，加深对瞬时记忆的性质的理解。 2.学习掌握部分报告法。 实验仪器和材料 速示器；由数字和英文字母组成并随机编有序号的卡片90张；秒表；纸；笔。 实验程序 （1）预备实验 a、将速示器于光源方向置放，距被试25厘米，与被试的眼等高。 b、主试陈述指导语。被试做练习：主试任取一张卡片装在速示器上，然后发出“预备”口令，此时被试开始注视速示器，2秒后呈现卡片，每张呈现时间为50毫秒（可适当延长，以1秒为限）。最后，被试立即写出主试指定行的数字和字母。共练习5次，每次间隔时间为3秒钟。 （2）立刻部分报告法的实验 a、按设定的实验程序，事先编排好卡片呈现的顺序和总的记录表（见表1）。 b、按预备实验（3）的方法及表1排定的顺序，共做3次。及时作好记录。 c、每做10次休息1分钟，最后休息3分钟，然后进入延迟部分报告法的实验。 实验程序 表1 瞬时记忆测试记录表 延迟时间（秒） 卡片号 指定回忆的行数 再现结果 正确再现数 平均数 0 1至30 1 31至60 2 61至90 实验程序 （3）延迟部分报告法的实验 a、延迟1秒的部分报告法的实验 实验的基本方法与立刻部分报告法相同