湘版小学美术二年级上册《神鸟变树》表格式教案.docVIP

课题：神鸟变树 知识或技能目标 （含重点、难点） 重点：复习巩固色彩知识将画倒置“变树”培养学生敏锐的观察能力和丰富的想能力。 要素组合+平台互动 环节 时间 操作过程与方法 设计目的和说明 明 确 预 习 任 务 课 前 一 周 1、利用课余时间观察生活中的树的外形、树干、 树叶的形态和颜色； 2、在速写本上自己试试画一只站立的鸟。 ●设计预习作业，明确学习任务，有利于下个教学环节开展。 预习作业展示欣赏 八分钟 组织教学，安静约定检测。 预习作业展示： 1）小组内互相交换速写本，欣赏小组成员作 业：“一只站立的鸟”，并推荐画的最棒的一小组成员上讲台将自己的作业用线描的形式画在八开素描纸上。 2）上讲台的小组成员线描完成后，请全班其他学生点评线描作业。（教师要求学生发言内容不重复）主要从以下二个方面提示学生用美术专业用语点评： ①构图：饱满，体突出。：鸟身上的花纹装饰风格。设置情境，引导学生讨论，并归纳出对此作品的感受，饱满的构图、巧妙的具有强烈的视觉吸引力。发现转换 五分钟 7、将各小组代表的“一只站立的鸟”的作业重新出示，请各小组思考：倒过来的画会变成什 么？分别说出： 1）鸟头变成什么？ 2）鸟颈变成什么？ 3）鸟的羽毛变成什么？ 8、小组代表汇报（要求学生发言内容不重复）鼓励奇思妙想。 9、提示学生进一步想象： 1）这棵树上有什么？ 2）在树下和四周还会有什么？ 请同学们在八开素描纸上将自己的想法画出来吧！ ●用小组讨论方式突破难点的学习任务 。 发展创造 二十分钟 10、学生作业练习 作业要求掌握《鸟》的主要特征并对倒置的作品进行大胆的联想，创造性地绘制出一幅神鸟变树的图画。评价1）强调画面的及的大胆表现（通过表扬优秀作品中进行）　2、 强调色彩的丰富表现，特别表扬有创意的同学，（强调个性）。