〖物 理〗直线运动（课件） 2024-2025学年八年级物理上册同步课堂（苏科版2024）.pptxVIP

苏科版八年级上册第五章物体的运动5.3直线运动

物体的运动，按运动路径的曲直可分为直线运动和曲线运动。在直线运动中，按照速度是否改变，又可分为匀速直线运动和变速直线运动。列车沿直线运动过山车沿曲线运动情景引入

0102030405CONTENTS匀速直线运动变速直线运动

PARTONE匀速直线运动

0010s20s30s40s300m600m900m1200m0010s20s30s40s200m1200m450m750m沿直线行驶的两辆小汽车的运动有什么不同？思考在直线运动中，按速度可分为匀速直线运动和变速直线运动。

我们把物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动。匀速直线运动是一种最简单的运动。0010s20s30s40s300m600m900m1200m

在日常生活中，匀速直线运动并不常见，但有一些运动可以近似看成匀速直线运动。例如，沿直线滑冰停止用力后的一段滑行（图5-24），站在商场自动扶梯上人的运动（图5-25），等等。

平直轨道上平稳行驶的列车有时可认为是在做匀速直线运动。做匀速直线运动的物体在任意相同时间内通过的路程都相等，即路程与时间成正比；速度大小不随路程和时间变化。不能说“速度与路程成正比，与时间成反比”。

可以用图象来表示物体匀速直线运动的规律①路程-时间（s-t）图像:匀速直线运动的s-t图像是一条倾斜的直线，直线的倾斜程度表示物体运动速度的大小.在同一图像中直线的倾斜程度越大，物体的速度越大。如图所示：A的速度和B的速度哪个更大？vAvB

做匀速直线运动的物体的v-t图像，是一条平行于横轴的直线，说明做匀速直线运动的速度是不变的该直线与纵轴的交点为物体的速度的大小。如图所示甲、乙两物体的v-t图象；谁运动得比较快？v甲v乙②速度—时间(v-t)图象:

通过测量物体运动的速度，可以研究它的运动特点。学生实验：研究气泡的运动速度1.在长约120cm的玻璃管中注水近满，上端留一小段空气柱，用橡皮塞塞住管口。2.先将玻璃管右端抬高，使气泡处在右端；再把右端放到桌面上，观察气泡的运动情况，如图5-26所示。3.测量气泡从点O运动到20cm、40cm、60cm和80cm处所用的时间，并填入表1。实验与记录

从点O开始的路程s/cm020406080从点O开始计时的时间t/s????表?1数据处理1.根据表1中的数据，计算气泡通过各区间的时间和相应的速度，填入表2。区间s′/cm0~2020~4040~6060~80通过各区间的时间t′/s????通过各区间的速度v/（m·s-1）???表?209.419.629.639.29.72.19.92.010.12.09.62.1

2.根据表1中的数据，在图5-27所示的坐标系中，画出气泡运动的s-t图像。1020304050607080????

1.根据气泡通过各区间的速度，你能得出什么结论？2.对你画出的s-t图像进行分析：气泡运动一段距离后，其通过的路程与所用的时间有什么关系？交流与小结实验表明：做匀速直线运动的物体，在相等的时间内通过的路程相等，路程与时间成正比。

PARTTWO变速直线运动

图5-28是苹果下落过程中每隔相等时间曝光一次所得到的照片。从图中可以看出，苹果下落的速度越来越大。我们把速度变化的直线运动叫作变速直线运动。变速直线运动的速度是变化的，所以用速度公式求得的速度，只能粗略地反映物体运动的快慢，这个速度称为平均速度。我们在“活动5.3”中测得的纸锥下落的速度就是平均速度。

②说一个物体的平均速度,必须指出在哪段时间内,或在哪段路程中,因为在不同的时间或路程中,平均速度一般不同.③平均速度不是速度的平均值.不能用来计算.①平均速度用来粗略地描述做变速运动的物体的平均快慢程度，但不能精确地知道它的运动情况.平均速度

小明在跑百米时，前50m用时6s，后50m用时7s，小明前、后50m及百米全程的平均速度各是多少？前50m平均速度：后50m平均速度：全程平均速度：全程时间：解：例题

答：小明前、后50m及百米全程的平均速度分别为8.3m/s、7.1m/s和7.7m/s。注意：（1）v、s、t必须对应同一过程；（2）单位必须统一；（3）即使是同一运动过程的不同部分的平均速度也可能不同。前50m：后50m：6s13s100m：v1=8.3m/sv2=7.