辽师大版品德与社会四年级《家乡今天真美好：老照片，新照片》主题活动教案.docVIP

辽师大版《品德与社会》教学设计 四年级第4单元《家乡今天真美好 》主题活动 课 题 10、老照片，新照片 第1课时 设计者 三维目标 知识目标：让学生知道家乡的昨天和今天，的经济条件，人们的生活水平，比较一下发生了哪些变化。 能力目标：引领学生研究体验、调查了解家乡经济和人们生活发生变化的原因。 情感目标：通过实施教学过程，进一步培养学生从小热爱家乡的思想感情1。 活动准备 师生搜集老照片及有关资料 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 图片导入 改革开放以来，我们的家乡发生了巨大的变化，你想知道我们的家乡过去是什么样的吗？（出示一张老照片，让学生看是什么地方？） 交流学习 出示一些反映家乡过去贫穷落后的旧照片。 提问：你能看出这些照片里都是什么地方吗？现在还能找到吗？ 2、想知道这些地方到底发生了怎样的变化么？ 家乡发生了这么大的变化，我们就从衣、食、住、行的变化说起吧。 住的变化：说说爷爷、爸爸小时侯住的房子是什么样的？ 穿的、吃的、出行又有哪些变化呢？ 三、总结 倾听，回答老师提出的问题。 学生仔细观察照片，回答问题 学生带着问题学习新知识。 交流课前搜集到的资料，体会衣、食、住、行的变化。 使用等级 使用等级 辽师大版《品德与社会》教学设计 四年级第4单元《家乡今天真美好》主题活动 课 题 10、老照片，新照片 第2课时 设计者 三维目标 知识目标：让学生知道家乡的昨天和今天，的经济条件，人们的生活水平，比较一下发生了哪些变化。 能力目标：引领学生研究体验、调查了解家乡经济和人们生活发生变化的原因。 情感目标：通过实施教学过程，进一步培养学生从小热爱家乡的思想感情1。 活动准备 师生收集老票证。 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 一、谈话导入 今天老师给大家带来一些老票证（出示老票证），看看你认识它们吗？想一想它们有什么用途？ 二、交流学习 1、这些票证有什么用呢？谁能给大家讲一讲？ 2、教师做适当的补充 3、说说家里生活条件和过去比发生了哪些变化？并分析一下原因。 4、指导学生完成书上的表格。 5、随着经济的发展，把人们的生活和观念都发生了很大变化。说说都有哪些变化。 三、总结 家乡富了，人们在享受物质生活的同时对精神生活有了更高的追求。 仔细观察，然后思考。 把课前询问爷爷、奶奶了解的故事讲给大家听。 先在组内交流，然后全班汇报。 把表格填完整。 从自己的身边举例说明：如旅游、健身、读书…… 使用等级 使用等级 辽师大版《品德与社会》四年级第4单元《家乡今天真美好》主题活动 课 题 10、老照片，新照片 第3课时 设计者 三维目标 知识目标：让学生知道家乡的昨天和今天，的经济条件，人们的生活水平，比较一下发生了哪些变化。 能力目标：引领学生研究体验、调查了解家乡经济和人们生活发生变化的原因。 情感目标：通过实施教学过程，进一步培养学生从小热爱家乡的思想感情1。 活动准备 师： 课件（今天的家乡） 生： 家乡变化的图片及资料 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 一、谈话导入 改革开放三十年来，每一位家乡人都深深体会到家乡的巨大的变化。然而，究竟是什么原因使家乡发生这样巨大的变化呢？ 二、交流学习 提问：想一想家乡发生巨大变化的原因是什么？ 2、播放家乡变化的纪录片。 提问：看完后你有什么感受？ 3、指导学生完成调查变化的原因 4、我们家乡的今天是什么样的呢？把你收集的图片资料给大家看看。 三、总结 我们是家乡明天的建设者，我们一定要把家乡建设得更美好。 学生认真思考。 把课前查找的资料在组内进行交流，然后汇报。 1、学生谈感受。 2、让学生了解家乡变化的原因。 3、阅读书上的背景资料。 学生填写。 学生展示。 使用等级 使用等级