2017-2018学年人教版高中生物选修一专题2微生物的培养与应用课题2土壤中分解尿素的细菌的分离与计数Word版含答案.docVIP

课题2土壤中分解尿素的细菌的分离与计数 筛选菌株的思路及计数 [自读教材·夯基础] 1．筛选菌株的思路 (1)自然界中目的菌株的筛选： 依据：根据它对生存环境的要求，到相应的环境中去寻找。 实例：PCR技术过程中用到的耐高温的Taq DNA聚合酶，就是从热泉中筛选出来的Taq细菌中提取出来的。 (2)实验室中目的菌株的筛选： ①原理：人为提供有利于目的菌株生长的条件(包括营养、温度、pH等)，同时抑制或阻止其他微生物的生长。 ②方法：利用选择培养基分离。 a．选择培养基：允许特定微生物生长，同时阻止或抑制其他种类微生物生长的培养基。 b．实例：选择分解尿素的细菌的培养基，以尿素作为唯一氮源，只有能合成脲酶的微生物才能分解尿素。 2．统计菌落数目 (1)常用方法：稀释涂布平板法。 ①原理 ②计数原则：一般选择菌落数在30～300的平板进行计数。 ③结果分析：统计的菌落数往往比活菌的实际数目低。原因是当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落。 (2)其他方法：利用显微镜直接计数。 1．阅读教材P22第一段旁栏中的相关内容，并思考回答下列问题。 (1)从物理性质上划分，此培养基属于哪类培养基？从功能上划分呢？ 提示：固体培养基，因为加入了凝固剂琼脂。从功能上看属于选择培养基。 (2)在培养基的配方中，为微生物的生长提供碳源和氮源的分别是什么物质？ 提示：碳源主要是葡萄