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人教版新课标七年级体育上册《技巧——前滚翻》教学设计
技巧——前滚翻
浙江省缙云县 李慧丽
* 授课对象:七年级
* 技巧:前滚翻
* 军事演习
1、学生能说出前滚翻的动作要领,同时还能知道本次课游戏的规则。
2、学会前滚翻的技术动作,促进力量、柔韧、协调等素质的发展。
3、通过练习,能体验滚翻的乐趣。激发学生的创新欲望,培养学生克服困难,积极上进的品质和团结协作的集体主义精神。
一、建立良好的师生关系和学习氛围
1、整队、报告人数、师生问好!
2、布置本课内容和要求。
3、队列、队形练习。
二、发展反应速度和灵敏性
1、活动性游戏:学生自选游戏内容;在规定范围内自己组织;两人或四人为一组。
2、专门性练习:各关节绕环;韧带练习。
三、激发学生练习兴趣,学生在低谷中探索——学生尝试练习前滚翻
1、教法:
(1)组织观看课件并设疑:滚翻怎样做到圆滑。
(2)教学分组。并指定保护和帮助的学生,巡回指导提出改进意见。
(3)对前滚翻动作完成较好的学生,安排越过人体的前滚翻,钻过藤圈的前滚翻,前滚翻、起立等练习,提高练习难度。对完成动作有困难的学生安排一定坡度的前滚翻,或两人一组相互帮助下完成动作。
2、学法:
听讲、思考。
仔细观察课件建立正确的动作表象并欲望试验。
尝试练习,思考问题
在组长带领下做好准备活动。前滚动练习时,注意团身紧和身体部位依次着垫的动作环节。
四、引入最佳学习状态,培养学生观察问题和解决问题的能力——归纳要领,完善技术
1、教法
展示课件,归纳总结,协助学生分析问题,解决问题。
提出较高要求,组织学生练习。
巡视点拨。
分组评定练习效果。
2、学法
观看课件。
反思归纳,制定有效练习方案。
选择器材,完善技能。
自由组合学练习小组,进行前滚翻练习。相互观察动作是否协调、连贯,提出改进意见。
小组内自评和互评。
根据自己掌握前滚翻动作情况,自我选择练习内容,尝试性练习各种趣味滚翻。
五、技能应用和知识拓展——军事演习
1、教法:
(1)语言导入情景。
(2)提出游戏规则。
(3)积极参与,统一指挥。
2、学法:
(1)学生认真听讲。
(2)明确要求统一行动。
(3)通过分组练习和比赛,学生敢于表现自己。
六、在愉悦的气氛中使学生理和心理得到放松
1、教法
播放音乐,导入情景。
小结,组织自评。
师生再见。
2、学法
听音乐展开丰富想象自我放松。
自评、互评。
向教师再见。
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