初中体育与健康八年级《排球正面双手垫球》说课稿.docVIP

《排球正面双手垫球》说课稿 瓯海区梧田二中 周兆曼 一 是学生非常喜爱的通过排球基本理论知识和基本技术的学习，了解排球运动的文化，懂得排球运动的特点，掌握简单的排球技术原理，逐步提高基本技术的动作质量和综合运用所学各项基本技术的能力，使学生都能体验到排球运动的乐趣和价值，不断的提高排球运动技术和参与比赛的能力。同时发展学生速度，灵敏，耐力，柔韧等身体素质；提高身体机能勇于竞争，顽强拼搏，积极进取团结等精神。 　　排球运动具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点。通过排球运动，可以发展学生跑、跳等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢、顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。 　　本课教学内容是排球运动的垫球技术，垫球技术是排球运动中最主要的基本技术，是接发球和防守最常用的技术。起着组织全队，相互配合的重要作用，是排球教学重要组成部分，也是更好地学习各种技术和战术的基础，垫球技术的好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量。 三 学情分析1、认识目标：通过排球的练习，激发学生对排球运动的兴趣，培养学生积极参加体育活动的态度和行为。 2、技能目标：使学生掌握垫球的基本技术，发展学生的灵敏性和协调能力。使90%以上的学生能学会排球垫球技术的基本动作。能自主学习与锻炼，提高和他人合作的能力。 3、情感目标：认真练习，通过游戏培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。 五 本课的重、难点： ? 重点：正确的击球点和正面垫球的姿势。 ?????难点：身体与手臂的协调动作 。 六 教法学法 是教师传授知识与学生学习知识的互动过程。课的教法与学法应根据学情和教材的特点制定，本课的教法与学法主要以下几种：运用不仅可以激发学生的学习兴趣还可以给予学生正确的动作形象和概念，让学生有一个感性的认识。 　　学法：1、尝试法：发展学生创造能力，充分体现学生的主体性。 2、展示法：通过展示有利于学生进行创造性的学习。3、游戏法：提高学生的兴趣，活跃课堂气氛，巩固技术。 4、评价法：通过评价发现问题，解决问题，进一步启发学生的学习兴趣。 七 教学步骤 （一）导入部分：(5`) 　　1、课堂常规 　　2、本课的教学内容、目标及要求 3、兔子舞（二）自主学与练`）　　让学生在自由发挥练习垫球。（三）揭示课题 （`）　　通过的观看和讲解使学生认识排球运动和学习排球的重要性。让学生有了一个感性的认识，建立良好的动作概念。四）学习和发展（20`）　　1、徒手练习：原地散点撒开，徒手做垫球动作姿势。、、、。、、、给学生一定的空间和时间让学生展示一下自已的练习成果（`）10厘米处，不能夹球。快速跑到指定地后原地垫球三次后再跑回队伍把球交给下一位同学。最先完成的为胜。目的是根据本课的内容安排这个游戏，再次巩固垫球技术。同时也培养学生的协作配合，团结合作能力。 （六）恢复身心（`）　　1、在教师带领下放松，促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复。2、对本课进行小结，学生参与自我评价，小组评价和综合评价。布置收回器材。