初中八年级信息技术《综合实践——做出漂亮的演示文稿》教学设计.docVIP

第20课综合实践——做出漂亮的演示文稿 教学内容： P124~P127的内容。 教学目标： ⒈学会规划与设计演示文稿。 ⒉进一步熟练演示文稿的基本操作。 教学重点： 熟练演示文稿的基本操作。 教学时数： 2课时。 （一） 教学内容： 确定主题。 教学目标： 确定演示文稿的主题。 教学过程： 一、设计制作演示文稿的流程： ⒈确定主题。首先要明确演示文稿所要传递的内容，然后对演示文稿进行整体构思，列出大纲。 ⒉搜集素材资料。根据目标搜集素材、文字和数据，并整理、归纳出可用资料。 ⒊编写剧本。要计划呈现出主题，如何一步一步地让人们理解你的想法。 ⒋设计幻灯片。根据主题的要求精心制作，对输入的文字、插入的图片和声音要有序安排。 ⒌修改幻灯片。仔细观看放映效果，改进不足，力求使作品达到最佳效果。 二、活动要求。 ⒈以小组合作的形式开展活动。 ⒉演示文稿中除了文字以外，还要包括图片、文本框和图形等。 ⒊同学之间要交流，提高头口表达与文字表达的能力。 三、确定主题。 ⒈可选项。 ①制作一个保护和介绍一种野生动物的演示文稿。 ②制作一个介绍食物营养的演示文稿。 ⒉自定主题。 四、分工设计主题思路。 五、小结。 （二） 教学内容： 评价与收获。 教学目标： 学会评价自己的学习。 教学过程： 一、作品展示交流。 二、介绍评价内容与标准。 ⒈版面效果及内容： ①演示文稿中的幻灯片张数不少于6张。 ②演示文稿图文并茂，且图片与主题的内容相符，数量合理。 ③演示文稿的内容正确、完整，有意义。 ④文本通俗易懂，背景的颜色与文本和图片颜色协调统一。 ⑤演示文稿中设有超级链接，设置的链接格式统一并有效。 ⑥演示文稿中有自定义动画，动画顺序合理。 ⑦合理设置幻灯片切换效果。 ⒉语言表达： ①吐字清晰、流畅，语速适中。 ②清楚地表达了作品的设计思路和制作过程。 ⒊合作效果： ①分工明确合理。 ②组内团结，目标一致。 ③互相帮助，但不包办他人所分担的工作。 三、评价学习。 ⑴自己评价。 ⑵小组评价。 四、课时小结。 ⒈班里获得评价最高的板报，有哪些地方值得学习？ ⒉其他小组的作品有哪些可借鉴的地方？ ⒊在本次活动中，你是否遇到困难，如何解决的？