初中八年级音乐《八音之乐》教学设计.docVIP

《八音之乐》 教材与学生情况分析 1.教材分析 这是与八年级上册教科书中的《八音之乐》相对应的一个栏目。《八音之乐》介绍的是民族乐器及民族器乐作品。而本单元介绍的是西洋管弦乐队中代表性的乐器及作品。 2.学生情况的分析 八年级的学生已经初步具备聆听音乐、欣赏音乐、理解音乐作品的能力，让学生要不仅理解音乐作品，还要使他们感受并体验音乐与大自然、与生活的密切关系，感受音乐作品与相关文化结合产生的艺术魅力和审美体验。 教学内容： 1.欣赏《查尔达什舞曲》《梦幻曲》《西西里舞曲》《拿波里舞曲》《单簧管波尔卡》 2.认识乐器 3.音乐故事：舍赫拉查达 课堂整体板块设计： 1.交响乐团 2.西洋管弦乐队及其组成乐器 3.欣赏乐曲4、认识乐器 重难点知识： 重点: 了解乐器音色及外形，能准确听辨小提琴、大提琴、长笛、小号、单簧管的音色。 难点: 体会以上各乐器在表现音乐风格时的作用。 解决重难点的方法、策略： 1.通过视听练习使学生认识西洋管弦乐队及乐器，能够听辨乐器音色。 2.通过欣赏乐曲，使学生能够准确听辨大、小提琴、长笛、小号和单簧管的音色，感受不同乐曲的音乐风格，了解不同音乐体裁及其特点。 3.通过让学生们触摸乐器、演奏乐器，使学生对乐器产生浓厚的兴趣，为今后的学习打下基础。 教学过程： 一、导入新课 播放《拉德斯基进行曲》（展示管弦乐队照片） 教师：同学们，你们熟悉刚才我们听到的这首乐曲吗？（学生回答：《拉德斯基进行曲》）。 教师：这首乐曲是维也纳新年音乐会的保留曲目。同学们知道它是什么乐队演奏的吗？ （学生回答：交响乐队） 教师：对，今天我们就来了解交响乐队以及交响乐队的乐器组成。 二、介绍西洋管弦乐队及其组成乐器，欣赏乐曲（多媒体播放乐器组图片） 1. 交响乐队也叫西洋管弦乐队，它的音乐表现力极其丰富，是世界上最大的乐队。在强奏时，它雷霆万钧；弱奏时，它飘若游丝。它有八个8度的音域，300多年的历史，是世界上流传最广的乐队。请同学们看看这张图片上有哪些乐器？（学生回答略）管弦乐队根据乐器的材质和演奏方式分为四个乐器组：弦乐器组、木管乐器组、铜管乐器组、打击乐器组。我们先来认识弦乐器组（出示弦乐器组的图片，分别播放乐曲片段）。 2. 介绍弦乐器组：弦乐器组由小提琴、大提琴、中提琴、低音提琴等乐器组成。乐器的音色由共鸣箱体积大小以及琴弦粗细的不同而决定。低音提琴、大提琴是低音乐器，音色低沉浑厚；中提琴是中音乐器，音色柔美醇厚；小提琴是高音乐器，音色优美抒情，富于歌唱性。下面我们就分别来听辨这些乐器的音色。 （播放乐曲，教师随机解说）。 3. 欣赏两首由弦乐器演奏的乐曲《查尔达什舞曲》和《梦幻曲》。 播放《查尔达什舞曲》和《梦幻曲》，请同学们边听边想，回答问题： a 这两首作品的音乐风格是什么？ b 这两首作品是用什么乐器演奏？为什么？（学生讨论。） 教师总结： a 《查尔达什舞曲》音乐快慢对比强烈，音乐形象鲜明，慢板忧郁而细腻，快板欢快而热烈，具有强烈的感染力。《梦幻曲》旋律曲折优美，速度徐缓，犹如在甜美的梦境中。 b 小提琴的音色柔美，演奏技巧丰富，可以很好的表现《查尔达什舞曲》的音乐情绪及内容。大提琴音色柔和醇厚，能充分表现《梦幻曲》如梦如幻的意境。 4. 介绍木管乐器组（播放木管乐器组图片，分别播放乐曲片段） 学生辨认乐器，讨论每件乐器的音色（略） 教师总结：木管乐器组由长笛、短笛、单簧管、双簧管、大管组成。长笛音色明亮、活泼，适合表现流畅的旋律。短笛是长笛音域的补充，在乐队中有“花腔女高音”之称。单簧管和双簧管是木管乐器组中的中音乐器，外形略相象，但单簧管的哨片是单簧，适合演奏活泼、流畅的旋律。双簧管音色略带沙哑，多表现抒情的旋律，温柔的情绪。大管音色低沉、厚重，是木管乐器组里的低音乐器。 5. 欣赏两首由木管乐器演奏的乐曲《西西里舞曲》和《单簧管波尔卡》。 播放《西西里舞曲》和《单簧管波尔卡》，请同学们边听边想，回答问题：这两首作品的音乐风格是什么？ 教师总结：《西西里舞曲》音乐旋律清新优雅，由于有变化音，使旋律别具一格。《单簧管波尔卡》旋律简洁明快，轻松明快。 6. 介绍铜管乐器组：（播放铜管乐器组图片，分别播放乐曲片段）。学生讨论每件乐器的音色（略） 教师总结：铜管乐器组由圆号、小号、长号、大号组成。圆号也叫法国号，音色圆润迷人，是木管乐器和铜管乐器音色的连接；小号音色嘹亮、辉煌适合表现号召性的旋律；长号也叫伸缩管、拉管，适合演奏号角般的旋律；大号音色低沉，笨重。 7. 欣赏《拿波里舞曲》，了解小号的音色。 学生讨论：在这首乐曲中小号的音色特点。 答：细腻、柔和音色富于舞蹈性。 8. 介绍打击乐器组学生讨论每件乐器的音色。（略） 9. 学生活动，认识、触摸乐器。（略） 教师小结： 本节课同学