班会11：我是雄鹰，我要飞翔.pptVIP

书利华教育网【www.ShuLiH】 今天学习不努力，明天必定要去努力找工作。 　　珍惜你现在的学习生活吧，即便是为了生存。 国外一家森林公园养殖几百只梅花鹿，这里环境幽静，水草丰美，没有天敌，鹿群生活的无忧无虑。 奇怪的是，几年以后，鹿群非但没有发展，反而病的病，死的死，竟然出现了负增长！！！ 有一种生活在非洲的蝙蝠，专爱吸驴子的血，当这种蝙蝠飞落在驴子身上时，起初驴子本能地会抖动身体或用尾巴去驱赶。可蝙蝠用细小的舌尖轻轻地舔那驴子，驴子立即产生一种麻丝丝痒乎乎的快感，再也不驱赶它了。一会儿，蝙蝠咬个小口子，吸驴子的血，一只蝙蝠吸饱飞走后，又会飞来另一只蝙蝠继续吸，驴子在不知不觉中被吸干血而死去。 当代社会是一个竞争激烈的社会，学会竞争已经成为生存的必要条件。 如果你没有竞争的危机意识，满足于温床的生活，最终只能被淘汰！ 竞争需要勇气，如果你连参与竞争的勇气都没有，只能在这个社会中失去机会。 机遇并不总在等待你，你要做的是及时抓住机遇。 学生成绩不良的原因是什么？ 有的简单的认为：学生学习不好的原因是不努力。但这只是表面现象。 学生的第一个权利是什么？学习。学习对学生来说意味着是什么。用爱因斯坦的一句讲“学习是责任。”学习是学生的责任。什么又是责任？用歌德的话来讲：“责任就是对你必须要做的事情付出一点爱。”所以学生要爱学习。学生在学习中常常有一种感情上的惯性：要对得起家长，要对得起老师。我说最主要的还是要对得起自己，自己所做的一切不能对不起自己，不能辜负自己的人生。王安石在《游褒禅山记》说‘尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣。什么是“尽吾志”？努力第一！人生就是努力的过程。 人生就是一个努力的过程 人生就是一个努力的过程，所以学生在学校学习实际上是解决学习动力的间题。首先是你想不想学，这是学习态度的问题，是解决学习动力的问题； 第二是会不会学习，这是学习方法的问题，笛卡尔说过：“一切有价值的知识中最重要的知识是关于方法的知识，”很有见地； 第三是能不能在学习遇到障碍的时候，坚持下去，这是学习毅力的问题。 我们的问题在哪里？ 没有解决学习目的的问题; 没有解决学习动力的问题； 没有解决学习方法的问题； 没有解决意志品质的问题。 我们追求的是： 我愿意学，我会学，我能学， 不怕吃苦，愿意吃苦，能够吃苦。 学生的学业肯定是有负担的、有压力的，而且会随着年龄增长而逐渐增加。我们应看到高考的这一张试卷也不仅仅只是应试的素质，它里面还包括学生的心理因素、勤劳因素、意志品质等。学生在学校与其说是一个博取知识的过程，不如说是心灵历炼的过程。 我们追求的是学生在原有基础上的进步，那么什么是“进步” ，就是目标前移。只要我们是在进步，哪怕自己已经是班里最差了，也决不能放弃。我们追求的是每一节课进步一点点。 人的潜能是无限的 　　　人的潜能如一座待开发的金矿,蕴藏无穷,价值无比.而我们每个人都有一座潜能金矿. 但是,由于没有进行各种潜能训练,每个人的潜能从没得到淋漓尽致的发挥 . 任何一个大脑健康的人与一个伟大科学家之间,并没有不可逾越的鸿沟,它们的区别只是用脑程度与方式的不同.而这个鸿沟不但可以填平,甚至可以超越.因为人脑的潜能是无穷无尽的,你要知道自己就是一位潜能无比的天才. 成功是一个过程 责任＋动力＋意志＋方法＋心态 ＝每天进步一点点 ＋每天进步一点点＋……＝成功 成功不是结果，而是一个过程。 高一时我们均站在同一起跑线上 学习成功三字经 学习成功三字经：小、微、做。 “小、微、做”，不是我的发明，而是通过对多年的高考反思以及很多学生的成功经验中总结出来的。 为了使同学们更好的理解这三个字的含义，我先通过企业的例子先谈一个基本观点：成功在于细节。 新飞电器与海尔电器产业的发展 1993年前，新飞电器和海尔电器齐名，在同一条起跑线上，但七、八年之后，两者之间的距离明显拉大。2001年海尔销售额达到604亿元，而新飞只有18亿元! 新飞战略上的不明确，是它落后于海尔的一个非常重要的原因。可见战略对企业发展的重要性。 每个同学都要根据自己的实际情况策划高中三年的学习。 海尔集团为什么成功？ 当海尔总裁张瑞敏刚上任时，他没有大刀阔斧的整顿企业而是下达了一道“不许随地小便”的指令和规范员工走路。 当海尔走入困境时，他率先砸毁了每台价值８００元的７６台冰箱，而当时工人的工资才每人每月４００元。原因只是这些冰箱的质量有一些小小的问题。这一锤砸出来的不仅仅是质量：女工王林洁为确定是不是把说明书放进封装的最后一台