广州版信息技术七年级《WindowsXP的基本操作》表格式教案附教学反思.docVIP

广州市初中信息技术第一册第二章第 2 节《 Windows XP的基本操作 》教学设计 一、学习者分析 对于Windows XP操作系统的基本操作，绝大部分学生在小学已经接触过，同时因为现在学生家里基本上都有电脑，在家也经常会使用，因此对这一节的内容大部分学生都能过关，个别学生操作较熟练；但在学生当中仍存在着两头分化的现象，同时也因为学生有一定的基础，使他们容易造成忽视有关基础知识的学习，而喜欢做点其他小动作。 二、教材内容分析 1、本节的主要内容及在本章中的地位 本节主要介绍了Windows xp操作系统的基本操作，包括有启动、退出、鼠标操作、菜单操作、窗口操作和对话框操作等。这些操作是学生使用计算机的关键，也是他们应该具备的基本技能。 2、教学重点、难点： 重点：　　难点：—有关鼠标操作的小游戏 活跃课堂气氛，在游戏中学习 鼠标是我们经常使用的输入设备，平常我们看到的鼠标光标都是一个箭头形状。但它会随着对象和任务的不同而发生变化，请同学们认识一下它们的各种形状和意义。 学生自行阅读书中相关内容，并上机操作实践。 培养学生自主学习的能力 新课学习：Windows XP屏幕组成和窗口操作 下面请同学们来观看一个教学课件，内容是有关WindowsXP屏幕的组成、窗口及窗口操作 学生观看课件 由于此部分内容学生大部分已经掌握，老师无需详细讲解，通过课件使学生重新温习所学过的知识。 老师分别请三位同学示范操作并讲解：1、屏幕的组成；2、窗口组成；3、窗口操作 学生观看并补充 进一步巩固知识并调动学生的积极性 新课学习：Windows XP的菜单和对话框 同学们在平常使用WindowsXP操作系统的时候，一定会发现，在它的菜单中有各种各样的符号。这些符号的意义相同吗？它们各代表什么意思？请同学们通过实践，完成老师给出的表格。（附后） 学生上机操作实践，并完成老师设计的表格。 （完成后自己对照书本的相关内容） 通过学生动手实践，加深对菜单和对话框的理解，明确各种符号的意义 课堂小结 今天我们学习了有关WindowsXP操作系统的基本操作，包括了Windows XP的启动和退出、鼠标、菜单、窗口和对话框的操作，以及对话框中各选项的含义。这些都是我们熟练使用计算机的关键，希望每一位同学都能很好地掌握这些基本技能，为我们下一步的学习打下基础。 知识归纳 3.教学评价 很好 较好 一般 不明白 你对本节各部分内容掌握的情况如何？ 操作技能 鼠标操作 窗口操作 基础知识 屏幕组成 窗口组成 菜单和对话框 你是否积极地参与到课堂学习当中？ 积极 一般 不积极 你对本节课的内容还有哪些疑问： 4.教学资源 （1）教材自带光盘：第二章 第2节 （2）鼠标游戏：WindowsXP自带游戏 （3）练习： 请找出下列各种符号的正确含义： 1、浅色显示的命令（ ） 2、命令名后跟省略号“…”（ ） 3、命令旁有“▲”符号（ ） 4、命令名前带“· ”标记的命令（ ） 5、命令名前带有“√”符号（ ） 6、命令后的组合键（ ） 7、命令名后的括号内带下划线的字母（ ） 选项： A、表示选择此命令后，将打开一个对话框，向用户询问更多的信息 B、表示该命令当前不能使用 C、表示用户已打开该命令 D、表示它在分组菜单中被选中了 E、表示选择此命令后，将出现另一个子菜单，让用户选择 F、表示在打开菜单后，用键盘键入该字母，就可执行此命令 G、表示用户不必打开菜单，直接按下组合键就可执行此命令 六、教学反思 本节课的教学内容难度不大，大部分学生都有一定的基础，但这也造成学生容易忽略一些基础知识，致使基础不够牢固，在教学过程中应及时调整学生的心态，才能保证教学效果。此外，学生两极分化的现象逐渐明显，老师在课堂上要多关注这部分学生，同时可利用好的学生去带动他们。