2017-2018学年高中历史选修一（岳麓版版）同步练习：第三单元 西方近代早期的改革 测试卷 Word版含解析.docVIP

第三单元测试卷 时间：90分钟　　满分：100分 一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 1．主教扯着嗓子喊：“教皇规定……抢劫教堂犯人出9个金币，谋杀父母或兄弟姐妹的犯人出15个金币，就可以获得赦免。快把购买赎罪券的金币投进这个柜子吧，当啷一响，灵魂就可以升天堂了啊！”对这一材料分析正确的是(　　) ①材料中的事件应该发生在16世纪初　②材料中的事件成为路德宗教改革的导火线　③该材料体现了教会的“因信称义”　④该材料体现了教会对教徒的欺诈 A．①②③④　　B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【解析】　本题考查学生的材料解读能力，考查马丁·路德改革的背景。“因信称义”是马丁·路德宗教改革的主张，因此排除③，正确答案为B。 【答案】　B 2．宗教改革家提出：“一个人是否能得到救赎不在于任何其他原因，而是由上帝的永恒判决决定的。”对此材料中观点理解合理的是(　　) A．否定教会和教皇的权威 B．是马丁·路德“因信称义”的观点 C．符合地主阶级掌握政权的需要 D．反对信仰宗教，倡导自我奋斗 【解析】　从材料“由上帝的永恒判决决定的”可知，材料是对教会和教皇权威的否定；材料中的观点是卡尔文的“先定论”观点，故B错；符合新兴资产阶级发家致富的要求，故C错；材料观点并不反对信仰宗教，只是以一种宗教代替另外一种宗教。故D错。 【答案】　A 3．某宗教改革者提出：“人的灵魂是否得救，是由上帝挑选预定，人不可能靠自己得救。人要确定是否获上帝挑选，在于是否遵守上帝的戒律及参与教会的圣事。”这位改革者应是(　　) A．伊丽莎白二世 B．马丁·路德 C．加尔文 D．亨利八世 【解析】　本题考查学生对课本基础知识的识记能力。“人的灵魂是否得救，是由上帝挑选预定”，这是加尔文的“先定论”的内容。 【答案】　C 4．16世纪哲学家罗素指出：16世纪的宗教改革，是一次心灵追求自由运动。下列材料能够佐证罗素这一认识的是(　　) A．“每个人都是自己的牧师” B．“当钱币在钱柜中叮当作响，增加的只是贪婪和利己之心” C．“上帝的恩典并不是毫无分别地把得救的指望赐给所有的人” D．“教皇没有免除任何罪孽的意志和权力” 【解析】　本题考查对材料的理解能力。材料从人文精神的角度描述宗教改革，人的信仰有自主性，这就是宗教改革中人文精神的最大体现。 【答案】　A 5．在彼得一世的法令中曾这样规定：“世界上没有一个人的事他不该管。沙皇的周围，只能有顾问和圣旨的执行者。”这与其改革的哪项措施相吻合(　　) A．按照欧洲方式改造俄国军队 B．工厂主可以购买农奴充当劳动力 C．在中央设立参政院，地方各省设总督 D．推行西方的文明生活方式 【解析】　材料体现了沙皇的专制，而加强中央集权是加强专制统治的方式。 【答案】　C 6．彼得一世改革的主要目的是(　　) A．学习西方先进技术 B．促进工场手工业发展 C．改变落后状况，成为军事强国 D．废除农奴制度促进经济发展 【解析】　A是改革的内容而非目的，D不符合史实，B是为C服务的，故选C。 【答案】　C 7．英国亨利八世宗教改革不同于路德宗教改革的是(　　) ①领导改革的是国王　②教义方面保留了天主教教制、基本教义和仪式　③没收教会财产，归王室所有　④否认教皇是最高权威 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 【解析】　本题考查学生对历史事件的识记、比较能力。“否认教皇是最高权威”是二者的共同点。 【答案】　B 8．马丁·路德在《九十五条论纲》中阐述了基督徒有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通，这种思想的社会效果是(　　) A．将人们从宗教迷信中解放出来 B．从神学角度论证了人的自由和独立性 C．动摇了上帝在人们心中的地位 D．使基督徒实现了人人平等 【解析】　马丁·路德阐述人人都可以直接与上帝沟通，实际是说明人们可以通过自己和上帝沟通，这就强调了人的独立性。 【答案】　B 9．1693年的一天，沙皇彼得一世面对浩瀚的海洋心潮澎湃，立志要使俄国面向西方，成为海上强国。之后，他大刀阔斧地进行改革。彼得一世改革的内容有(　　) A．鼓励商品进口 B．推广平民教育 C．废除农奴制度 D．建立新式海军 【解析】　本题考查学生的分析判断能力。从题干可知，彼得一世立志成为海上强国，他建立起一支新式海军，故选D。 【答案】　D 10．彼得一世的改革是一次强制性的现代化运动。对此理解最准确的是(　　) A．强迫贵族子弟必须进学校或去国外学习 B．镇压保守势力的叛乱 C．用野蛮粗暴的手段步入世界近代文明的殿堂 D．强制学习西方的文明生活方式 【解析】　A、B、D都是具体措施体现的强制性。C较全面地概括了强制性的含义。 【答案】　C 二、非选择题(本大题共6小题，共80分) 11．(15分)阅读材料