初中数学同步训练人教8年级上册： 13.2 画轴对称图形（1）.docVIP

第十三章 轴对称 第3课时　13.2画轴对称图形(1) 一、课前小测——简约的导入 1.下列图形中，不是轴对称图形的是 （ ）. 2.(1)判定两个图形是否关于某条直线对称的方法是_____ __． (2)对应点所连线段与对称轴的关系是 ； (3)线段垂直平分线上的点与______ 的距离相等,与一条线段两个端点的距离相等的点在___ ________上． 二、典例探究——核心的知识 例1 如图1表示长方形纸片ABCD沿对角线BD进行折叠后的情况，图中有没有关于某条直线对称的图形？如有，请画出对称轴，并写出相等的线段、相等的角．（不含直角） 例2如图2,画出△ABC关于直线MN的轴对称图形. 例3 如图3,把图形补成关于直线l对称的图形. 三、平行练习——三基的巩固 3.如图4,画出下列图形的所有对称轴. 图4 4．如图5,画出线段AB的中垂线. 图5 5. 如图6，DA,CB是平面镜前同一发光点S发出的经平面镜反射后的反射光线，请通过画图确定发光点S的位置，并将光路图补充完整. 四、变式练习——拓展的思维 例4 如图7,以虚线为对称轴，画出已知图形的轴对称图形. 　　 变式1. 如图8,画出以下图形的轴对称图形. 图8 变式2 如图9,在下面的各图中,画出△A′B′C′，使△A′B′C′与△ABC关于MN成轴对称图形． 变式3 把图10中（实线部分）补成以虚线L为对称轴的轴对称图形，你会得到一只美丽的蝴蝶图案. 五、课时作业——必要的再现 6. 如图11,已知△ABC与△是轴对称图形，画出它们的对称轴. 图11 7. 如图12,画出△ABC关于直线对称的△DEF. 图12 8. 如图13,在直线AB上找一点P,使PC=PD. 9. 如图14，仿照例子利用“两个圆、两个三角形和两条平行线段”设计一个轴对称图案，并说明你所要表达的含义． 图14 答案 1. C. 2. (1) 将其中的一个图形沿某一条直线折叠，看能否与另一个图形重合; (2)对应点所连线段与对称轴垂直平分; (3)线段的两个端点; 这条线段的垂直平分线. 例1 如图1所示： 相等的线段：AB=CD，AE=CE，BE=DE； 相等的角：∠ABD=∠CDB，∠AEB=∠CED，∠ABE=∠CDE，∠EBD=∠EDB. 例2 分别做A,B,C关于MN的对称点A′,B′,C′,连接A′,B′,C′,则△A′B′C′为所求. 例3 画图略. 3. 画图略. 4. 如图2所示： 5.如图3所示: 分别做A,B关于对称轴的对称点C，D,连接CD，则CD为所求. 变式1 分别做A,B关于a的对称点C,D，连接CD，则CD为所求. 变式2 分别做A,B,C关于MN的对称点A′,B′, C′,连接A′,B′,C′,则△A′B′C′为所求. 变式3 画图略. 6. 连接AA1，作线段AA1的中垂线DE,则DE为所求. 7. 分别做A、B、C关于l的对称点D、E、F;连接DE,EF,DF,则△DEF为所求. 8．连接DC，作线段DC的中垂线EF，交AB于点P，则PC=PD. 9.画图略.  A B A A’ B B’ N M C (C’) (1) A A’ B B’ N M C C’ (2)