初中数学同步训练人教8年级上册： 13.3.1 等腰三角形（1）.docVIP

第十三章 轴对称 第5课时　13.3.1等腰三角形（1） 一、课前小测——简约的导入 1. 线段是轴对称图形，它的对称轴是___________． 2. 如图1，AD是线段BC的垂直平分线，则线段AB=______. 图1  二、典例探究——核心的知识 例1 等腰三角形的顶角是70°，则底角等于_______． 例2 如图2所示，在△ABC中，D是AC上一点，且AB=DB=DC，∠C=40°，求∠ABD的度数． 图2 如图3，在△ABC中，∠B=∠C，D，E，F分别为AB，BC，AC上的点，且BD=CE，∠DEF=∠B. 求证:△DEF是等腰三角形． 图3 三、平行练习——三基的巩固 3．在△ABC中，AB=AC，∠A-∠B=15°，则∠C的度数为（ ）． A．50° B．55° C．60° D．70° 4. 如图4,在△ABC中,AB=AC,点D在BC边上. （1）∵AD平分∠BAC， ∴______ _ = _______ ，________ ⊥ ________； （2）∵AD是中线， ∴∠_____ _ = ∠____ _，_____ _ ⊥ _____ __； （3）∵AD⊥BC， ∴∠_______ = ∠_______，_____ __ = _____ __． 5．如图5，在△ABC中，AB=AC，DE垂直平分腰AB，若AC=CD，求∠BAC的度数． 图5 6. 如图6，在△ABC中，AB=AC，AD⊥BC于D，且AB+AC+BC=50cm，AB+BD+AD=40cm，求AD的长． 图6 四、变式练习——拓展的思维 例4 如图7，在△ABC中，AB=AC，且BE=CD，BD=CF，∠A=40°，则∠EDF等于（ ）. A．40° B．70° C．140° D．50° 图7 变式1 如图8，在△ABC中,AB=AC，EB=BD= DC=CF，∠A=40°，求∠EDF的度数． 图8 变式2 如图9，AD∥BC，点E在的延长线上，CB=CE，∠A=70°，试说明∠E=70°． 图9 变式3 如图10，在△ABC中，AB=AC，E是AB中点，以点E为圆心，EB为半径画弧，交BC于点D，连接ED，并延长至F，使DF=DE，连接FC，∠F与∠A有什么关系？并说明理由． 图10 五、课时作业——必要的再现 7．已知等腰三角形的底边长15cm,一腰上的中线把其周长分成两部分的差为8cm,则腰长为（ ）． A．7cm B．23cm C．7cm或23cm D．以上都不对 8. 等腰三角形的一个内角是100°，它的另外两个角的度数是__ __，____ _． 9. 已知在△ABC中，AB=AC，AD⊥BC于D，若 △ABC，△ABD的周长分别是20cm和16cm，求AD的长． 10. 如图11，已知点C，D在△ABE的边BE上，BC=ED，AB=AE. 求证：AC=AD． 图11 答案 1. 这条线段的垂直平分线所在的直线． 2. AC. 例1 55°. 例2 ∵BD=DC， ∴∠DBC=∠C=40°， ∴∠ADB=∠DBC+∠C=80°. ∵AB=BD， ∴∠A=∠ADB=80°， ∴∠ABD=180°-∠A-∠ADB=20°． 例3 ∵∠B+∠BDE+∠BED=180°∠BED+∠DEF+ ∠FEC=180°，∠B=∠DEF， ∴∠BDE=∠FEC． 又∵∠B=∠C，BD=CE， ∴△BED≌△CFE（ASA）， ∴DE=EF， ∴△DEF是等腰三角形． 3. B. 4. (1) BD，CD，AD，BC； (2) 1，2， AD，BC； (3) 1，2，BD，CD. 5. 设∠B=x， ∵AB=AC，∠B=∠C，AC=CD，∠ADC=∠DAC=2∠B， ∴x+x+3x=180°，x=36°，∠BAC=108°． 6.∵AB=AC，AD⊥BC， ∴BD=D