初中数学同步训练人教8年级上册： 15.2.1分式的乘除.docVIP

第15章 分式 课时4 分式的乘除1 一、课前小测—简约的导入 1.×=______；（2）÷=_______. 2. 填空 （1）3a·16ab=________； (2）16ab÷4a=________. 二、典例—核心的知识 .计算（1）;　　　　　　　 （2）. 三、—三基的. 若代数式有意义，则x的取值范围是________． 5．计算：(1)；　(2)·（－）． 6．计算： (1) ； (2)÷(－18ax3)． 7. 计算：. 四、变式—拓展的思维 =_________； 变式1. ·. 变式2.其值为0；求·. 变式.先化简·，再从不等组的解集中，选取一个你认为符合题意的a的值代入求值． 五、课时作业—必要的再现 8.使代数式÷有意义的x的值是（ ） A．x≠3且x≠-2 B．x≠3且x≠4 C．x≠3且x≠-3 D．x≠-2且x≠3且x≠4 9.计算 (1 )； （2）. 10.计算：(1)·． (2)÷. 11.计算:(1) -3xy÷；(2). 12先化简，再求值，其中．答案 1.（1）； （2）. 2.(1) 48a2b ； (2)4b. 例1. （1）==；　 (2) ==. 例2 (1) ==； (2) ==. 3.x≠－2且x≠－3且x≠－4. 4.(1)；(2) -6xy. 5.(1)－； (2)－. 6. . 例3.. 变式1:解：·=· =. 变式2.解分式其值为0；所以a=0. ·=· ==. 变式3. ·=·= 解不等组得：－5≤a＜6 选取的数字不为4，－3即可（答案不唯一） 8.D. 9.(1) ; (2) . 10. (1)；(2). 11.(1)-； (2)－. 12. 原式 当时，原式． 13.（+）元.