江苏省徐州经济技术开发区高级中学苏教版高中数学必修一学案：2.2函数的奇偶性（2）.docVIP

第八课时 函数的奇偶性（2） 【学习目标】 1．熟练掌握判断函数奇偶性的方法； 2．熟练单调性与奇偶性讨论函数的性质； 3．能利用函数的奇偶性和单调性解决一些问题． 【重点】判断函数奇偶性的方法； 【难点】利用函数的单调性、奇偶性解决一些简单的问题。 【活动过程】 活动一：回顾函数奇偶性的判断方法 例1 判断下列函数的奇偶性 （1） （2） 活动二：利用函数单调性、奇偶性证明问题 你能根据图象的特点回答下列问题吗？ （1）若奇函数在上是增函数，且有最大值M，则在上是_ __函数， 且有____ _____. 若偶函数在上是减函数，则在上是______ _. 由上述问题得出结论： 在定义域关于数“0”的对称区间上奇函数单调性 ；偶函数单调性 ； 例2 若函数y=f(x)是定义在R上的奇函数，且在(0，+∞)上是增函数，求证：f(x)在(－∞，0)上是单调增函数。 变式：已知y=f(x)是奇函数，它在(0，+∞)上是增函数，且f(x)0，试问：F(x)=在(－∞，0)上是增函数还是减函数？证明你的结论 活动三：综合应用函数单调性与奇偶性 例3：定义在（－2，2）上的奇函数在整个定义域上是减函数，若f(m－1)+f(2m－1)0， 求实数m的取值范围． 变1：设f(x)是定义在[－2，2]上的偶函数，当x≥0时，f(x)单调递减，若f(1－m)f(m)成立，求m的取值范围。 变2：若f(x)满足f(－x)=－f(x)，且在(－∞，0)内是增函数，又f(－2)=0，则xf(x)0的解集是 例4：函数的定义域，且满足对于任意，有。 求的值；判断函数的奇偶性并证明； 若求证：在区间上是增函数； 在（3）的条件下，若求不等式的解集。 活动四：回顾小结 活动五：课后巩固 班级：高一（ ）班 姓名__________ 一、基础题 1. 已知y=f(x)是偶函数，且图象与x轴四个交点，则方程f(x)=0的所有实根之和是 2. 下列结论正确的是 (1)偶函数的图象一定与y轴相交 (2)奇函数y=f(x)在x=0处有定义，则f(0)=0 (3)定义域为R的增函数一定是奇函数 (4)图象过原点的单调函数，一定是奇函数 3. 是奇函数，它在区间（其中）上为增函数，则它在区间上 （1） 是减函数且有最大值 （2） 是减函数且有最小值 （3）是增函数且有最小值 （4） 是增函数且有最大值 设函数f(x)是R上的偶函数，且在(－(，0)上是增函数．则f(－2)与f(a2－2a＋3)(a(R)的大小关系是　　　 函数f(x)是定义在(－1，1)上的奇函数，且在定义域上是增函数．若f(1－a)＋f(1－a2)＞0，则实数a的取值范围是　　　　　． 6.已知定义域为R的函数f(x)在(8，＋()上为减函数，且函数y＝f(x＋8)为偶函数，则f(2)，f(8)，f(10)的大小关系为　　　　　　． 7.已知函数f (x)是定义在R上的偶函数，且f (x)＝f(2－x)，若f (x)在区间[1，2]上是减函数，则f (x)在区间 [－2，－1]上的单调性为　　　　，在区间[3，4]上的单调性为　　　　． 二、提高题 8. 设f(x) 是定义在R上的偶函数, 且图象关于x=2对称, 己知x∈[－2,2] 时, f(x) =－x2+1, 求x∈[－6,－2] 时,f(x) 的表达式. 9．已知函数y=f(x)对任意x,y∈R均为f(x)+f(y)=f(x+y)，且当x0时，f(x)0,f(1)=－. (1)判断并证明f(x)在R上的单调性； (2)求f(x)在[－3，3]上的最大、小值。 10.设f(x)在R上是偶函数，在区间(－∞，0)上递增，且有f(2a2+a+1)f(3a2－2a+1)，求a的取值范围。 11. 函数f(x)=是定义在(－1，1)上的奇函数，且f()=. (1)确定函数f(x)的解析式； (2)用定义证明f(x)在(－1，1)上是增函数； (3)解不等式f(t－1)+f(t)0；