2018版高考历史（江苏专用）二轮教师用书：第1部分现代篇专题15　马克思主义中国化的理论成果和现代中国的科技与教育.docVIP

专题十五　马克思主义中国化的理论成果和现代中国的科技与教育 知识主线 主题一　从社会实践角度认识马克思主义中国化的历程(对应学生用书第89页)· 1．毛泽东思想时期 发展历程中国共产党成立到国民革命时期 毛泽东思想的萌芽(1)著作：《中国社会各阶级的分析》《湖南农民运动考察报告》(2)主张：坚持无产阶级对革命的领导权和依靠农民进行革命(3)影响：推动了无产阶级革命的发展 国共十年对峙时期 毛泽东思想开始形成(1)著作：《井冈山的斗争》《星星之火可以燎原》(2)主张：“工农武装割据”(3)影响：指导开辟出一条新的革命道路即“农村包围城市武装夺取政权”的革命道路全民族抗战时期　 毛泽东思想的成熟(1)著作：《论持久战》《论联合政府》《新民主主义论》(2)主张：提出民主革命分两步走战略和新民主主义的3)影响：描绘了新民主主义革命的前景解放战争时期 毛泽东思想的发展(1)著作：《论人民民主专政》(2)主张：指出由新民主主义革命向社会主义革命过渡的总任务(3)影响：为中国革命的胜利和中华人民共和国的成立奠定了理论基础中华人民共和国成立后　　 毛泽东思想的进一步发展(1)著作：《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》(2)主张：提出了富有中国特色的社会主义建设方针创造性地提出了两类矛盾学说(3)影响：为社会主义建设指明了方向2.新时期的理论探索时期 发展历程中共十一届三中全会后 邓小平理论(1)酝酿：粉碎“四人帮”后中国面临着何去何从的重大历史抉择。在邓小平支持下思想领域掀起了一场关于真理标准问题的讨论(2)提出：1978年邓小平在中共中央工作会议上号召大家解放思想实事求是团结一致向前看成为建设中国特色社会主义新理论的宣言书(3)发展：1982年中共十二大提出建设中国特色社会主义理论；中共十三大提出社会主义初级阶段理论及“一个中心两个基本点”(4)完善：1992年· 考向　以“时空观念”为核心迁移考查主干知识　(2015·江苏高考)邓小平说我们的同志就是怕引来坏的东西最担心的是会不会变成资本主义……无论怎么样开放公有制经济始终还(　　)改革开放大幕拉开之际浦东开发与开放之时南方谈话”发表之后市场经济体制建立之初A　[依据材料信息“无论怎么样开放公有制经济始终还是主体”可知邓小平的这一讲话是让人们坚定改革开放的决心据此判断当时处于改革开放初期故A项正确。浦东开发与开放是在20世纪90年代这是中国进一步对外开放的重要标志故排除B项。“南方谈话”阐明了社会主义的C项。我国的社会主义市场经济体制是在21世纪初初步建立的故D项错误。]· 1．当代中国的三大思想解放运动(1)第一次思想解放运动指的是1978年5月思想理论界开展的“关于真理标准问题的讨论”否定了“两个凡是”的错误主张肯定了实践是检验真理的唯一标准打破了教条主义和个人崇拜对人们的思想2)第二次思想解放运动指的是1992年邓小平的“南方谈话”揭示了社会主义的本质问题解决了困扰人们的姓“资”姓“社”的问题。(3)第三次思想解放运动指的是1997年中共十五大会议提出非公有制经济是中国社会主义市场经济的重要组成部分解决了困扰人们的姓“公”姓“私”的问题。2．中国共产党理论成熟的过程(1)“一个真理”：就是马克思列宁主义中国化即将马克思列宁主义普遍原理2)“两次历史性飞跃”：第一次飞跃是在新民主主义革命时期以毛泽东为核心的第一代中央领导集体找到了中国自己的革命道路创立了毛泽东思想；第二次飞跃发生在中国共产党十一届三中全会以后以邓小平为核心的第二代中央领导集体找到了中国自己的建设道路创立了邓小平理论。(3)“三次伟大转变”：从半殖民地半封建社会向新民主主义社会的转变；从新民主主义社会向社会主义社会的转变；从建设社会主义到建设中国特色的社会主义的转变。1．1927年毛泽东在《湖南农民运动考察报告》中指出：“很短的时间内将有几万万农民从中国中部、南部和北部各省起来其势如暴风骤雨迅猛异常无论什么大的力量都将压抑不住……一切革命的党派、革命的同志都将在他们面前受他们的检验而决定弃取。”这段话意在说明(　　) 【导学号党中央认识到革命必须重视农民B．农民是检验中国革命成败的决定性力量革命队伍中存在着反对农民运动的倾向农村包围城市”的革命思路趋向清晰C　[从材料“一切革命的党派、革命的同志都将在他们面前受他们的检验而决定弃取”可以反映出革命队伍中存在着反对农民运动的倾向故C项正确；党中央认识到革命必须重视农民的作用和“农村包围城市”的革命思路趋向清晰均是在1927年秋收起义之后故A、D两项错误；材料只是显示农民运动蓬勃兴起并没有表明农民是检验中国革命成败的决定性力量B项错误。]2．1957年毛泽东在马克思主义发展史上第一次把社会主义社会的矛盾区分为敌我矛盾和人民内部矛盾提出要把正