2018届高三历史(课标版)二轮复习专题训练:专题七 工业革命冲击下中国的变革和转型——鸦片战争后的中国Word版含答案.docVIP

  • 4
  • 0
  • 约4.59千字
  • 约 7页
  • 2018-05-14 发布于江苏
  • 举报

2018届高三历史(课标版)二轮复习专题训练:专题七 工业革命冲击下中国的变革和转型——鸦片战争后的中国Word版含答案.doc

专题能力训练7 工业革命冲击下中国的变革和转型——鸦片战争后的中国 一、选择题 1.“我天朝君临万国,尽有不测神威,然不忍不教而诛。故特明宣定例。该国夷商欲图长久贸易,必当懔遵宪典,将鸦片永断来源,切勿以身试法。”下列对材料理解正确的是 (  )                  A.严格区分鸦片走私与中英正当贸易 B.依法剥夺洋商在华贸易与居住权 C.清政府对他国具有立法权、执法权 D.清帝国国力强大,成为世界霸主 2.第二次鸦片战争后,“美收中国入口米税,每包二角二分,每年五十万包,计税银已百余万两。而美之麦粉入中国口者,竟不纳税。……丝绸(输美)美收百之五十,美之绸布入中国,仍纳百之五。两相比较,已少收十之九”。美国获得如此权益是通过(  ) A.领事裁判权 B.允许外国在华设厂 C.开放通商口岸 D.协定关税 3.林则徐在鸦片战争后给朋友的一封信中说:“……徐尝谓剿匪八字要言:器良、技熟、胆壮、心齐是也。第一要大炮得用,今此一物置之不讲,真令岳、韩束手!奈何奈何!”这表明他(  ) A.认为维护统治依赖军事剿匪 B.强调提高军备即可打败外敌 C.未能找出战争失败的根本原因 D.传统夷狄观念没有丝毫改变 4.“按照《天朝田亩制度》所宣布的目标,太平天国运动确实是一场深刻的社会革命:在这场革命中经济竞争被完全消灭;家庭被剥夺了它在经济和社会上的重要作用。”这里的“社会革命”是指(  ) A.推翻清政府专制统治 B.承担起反封建反侵略任务 C.平均分配土地和产品 D.提出发展资本主义的方案 5.有史学家在评价某一事件时说:“……那个时代,他们只具有极大的‘改朝’的机运,而无‘换制’的机运。”你认为该史学家指的是哪一历史事件(  ) A.太平天国运动 B.戊戌变法 C.辛亥革命 D.义和团运动 6.李鸿章在《论试办轮船招商》中说:“目下既无官造商船在内,自无庸官商合办,应仍官督商办,由官总其大纲,察其利病,而听该商董自立条议,悦服众商。”对该段材料认识正确的是(  ) A.民族资本主义企业由此萌发 B.纯封建官办工业发展日盛 C.洋务企业创办方式有所变化 D.民用工业将取代军事工业 7.上海《川沙县志》记载晚清:“自洋纱盛行,而轧花、弹花、纺纱等事,弃焉若忘。幼弱女子,亦无有习之者。”由此推出符合史实的结论是(  ) A.中国自给自足的自然经济已经解体 B.上海一带经济结构和生活方式发生变化 C.洋货入侵挤压了民族工业发展 D.中国人民抵制西方工业文明的传播 8.美国内战导致棉花价格高昂,受此影响,浙江棉花价格突然大涨,从每包九元涨至二十八元,这使种植者受到极大的震撼,纷纷放弃了其他作物的种植。上述现象最能说明 (  ) A.中国已卷入资本主义世界市场 B.中国对外贸易不断扩大 C.农耕经济的主导地位发生动摇 D.家庭棉纺织业发展迅速 9.太平天国运动后期提出了《资政新篇》;镇压太平天国的李鸿章、曾国藩等发起了洋务运动。这反映了当时中国的什么现象(  ) A.已经开始了全面的近代化历程 B.出现向西方学习以摆脱危机的发展趋势 C.先进知识分子开始向西方学习 D.中国走上资本主义发展道路 10.“他以称赞的口吻介绍了美国的选举制度、国会制度,主张由私人创办报纸并以之监督国家行政;主张兴办近代工矿、交通、金融、邮政事业……主张与外国平等来往通商……(他的著作)不是农民战争实践的产物。”材料评价的是(  ) A.魏源与《海国图志》 B.洪仁玕与《资政新篇》 C.康有为与《孔子改制考》 D.梁启超与《变法通议》 11.学者王尔敏说:“自1840年以来,各时代思想特征虽十分不同,流派纷立,各据理说,个别概念之琐屑,复不可胜计。而最基本之原始动力则是完全一致。”这里的“原始动力”是指(  ) A.师夷长技 B.变法图强 C.民主共和 D.救亡图存 12.下图是京师同文馆内学习外语的师生。图中教师是洋人,西装革履;学生拖着辫子,学的是英语。这表明(  ) 京师同文馆内学习外语的师生 A.外国列强开始操纵中国的教育 B.中国社会的习俗渐趋文明开化 C.近代教育呈现新旧杂陈的特点 D.洋务教育专注于培养翻译人才 二、非选择题 13.阅读材料,完成下列要求。 材料 “冲击—反应”曾是国内外史学界解释中国近代历史的模式之一。其主要观点为中国社会存在巨大惰性,缺乏突破传统框架的内部动力;从19世纪中期开始,西方的冲击促使中国发生剧烈变化。有人据此图示中国近代历史变迁。 根据材料并结合所学知识,评析“冲击—反应”模式。(要求:对该模式赞成、反对或另有观点均可,观点明确;运用材料中的史实进行评析,史论结合。) 14.近代中国社会变革和思想文化演变相互促进、交替进行。阅读下列材料: 材料一 我们已经说过,同、光时代李鸿章所领导的自强运动限于

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档