2019届高考一轮复习备考资料之历史人教版讲义:第十单元第26讲现代中国的思想理论创新与科教文化Word版含解析.docxVIP

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  • 2018-05-14 发布于江苏
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2019届高考一轮复习备考资料之历史人教版讲义:第十单元第26讲现代中国的思想理论创新与科教文化Word版含解析.docx

第26讲 现代中国的思想理论创新与科教文化 一、邓小平理论 1.背景 (1)1978年,关于真理标准问题的讨论促进了思想解放。 (2)1978年底,邓小平发表讲话,冲破“两个凡是”的禁锢,成为建设中国特色社会主义新理论的宣言书。 (3)1978年底,中共十一届三中全会召开。 2.过程 阶段时间内容明确提出1982年中共十二大提出要建设中国特色社会主义系统概括1987年中共十三大提出了社会主义初级阶段理论走向成熟1992年南方谈话指出社会主义的本质和“三个有利于”的判断各方面工作的是非标准形成体系1992年中共十四大明确提出改革的目标是建立社会主义市场经济体制最终形成1997年中共十五大把邓小平理论作为党的指导思想写入党章 3地位:继承和发展了毛泽东思想,是引导中国人民进行改革开放和社会主义现代化建设的伟大旗帜。 二、“三个代表”重要思想 1.内容:中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。 2.地位:在中共十六大上,被确立为全党的指导思想,写进了《中国共产党章程》。 特别提示 马克思主义中国化三大理论成果的精髓 ?1?毛泽东思想的理论精髓是实事求是、群众路线、独立自主。 ?2?邓小平理论的思想精髓是解放思想、实事求是。 ?3?“三个代表”重要思想的理论精髓是实事求是、与时俱进。 ?4?共同的核心是实事求是。 三、中华人民共和国成立以来的重大科技成就 1.“两弹一星” (1)背景:中华人民共和国成立后,中国面临核威胁。 (2)成就 ①1964年,中国第一颗原子弹爆炸成功,打破美、苏的核垄断。 ②改革开放后,先后建成秦山核电站、大亚湾核电站,和平利用核能。 ③1964年,中国自行设计制造的中近程导弹试验成功,加强了国防力量。 ④1970年,我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”的发射成功,宣告中国进入了航天时代。 2.载人航天技术 (1)决策:1992年,中国政府作出实施载人航天工程的战略决策。 (2)成就:2003年10月,“神舟五号”飞船载人航天飞行成???。 (3)影响:中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。 3.袁隆平与杂交水稻 (1)成果:1973年,选育出杂交水稻新品种——南优2号。 (2)意义:世界上成功利用水稻杂交优势的第一人,不仅提高了中国的水稻产量,也被认为有助于解决未来世界性饥饿问题。 4.计算机技术 1983年研制成功“银河—Ⅰ号”巨型计算机,此后不断进步,加速了国家信息化发展。 5.生物技术 (1)1965年,人工合成结晶牛胰岛素在中国首次实现,开辟了人工合成蛋白质的时代。 (2)积极参与人类基因的研究,为提高国民生活和健康水平作出了贡献。 特别提醒 “两弹一星”研制的目的 ?1?“两弹一星”是指原子弹、导弹和人造地球卫星,其中“两弹”不是指原子弹、氢弹。 ?2?“两弹一星”研制的直接目的是打破美、苏的核垄断,保卫国家安全。新中国成立后,面临着复杂的国际环境,因而其根本目的是为社会主义建设创造和平的环境。 四、“百花齐放”“百家争鸣” 1.背景:中华人民共和国成立后,社会制度发生变化。 2.提出:1956年春,毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出。 3.内容:艺术问题上“百花齐放”,学术问题上“百家争鸣”。 4.特点:基本性的和长期性的方针。 5.贯彻实施 (1)初见成效 ①原因:受“双百”方针的鼓舞,艺术家创作热情高涨。 ②表现:优秀作品有老舍的话剧《茶馆》,郭沫若的历史剧《蔡文姬》,杨沫的长篇小说《青春之歌》等。 (2)经历挫折 ①原因:政治运动的扩大化,特别是“文化大革命”的到来。 ②表现:学术问题被当成政治问题;一些优秀作品受到错误批判,作者多被划为“右派”或“反动学术权威”。 ③危害:许多知识分子受到伤害,文艺园地百花凋零。自然科学和社会科学研究受到很大影响。 (3)文艺的春天 ①原因:“文化大革命”结束后,清算极“左”路线;邓小平强调坚持贯彻“双百”方针。 ②表现:学术讨论空前热烈,文学艺术创作欣欣向荣。 辨析比较 “百花齐放”与“百家争鸣” “百花齐放”是指文学艺术的不同形式和风格,可以自由发展;“百家争鸣”是指学术上的不同派别,可以自由争论。 五、现代中国教育的发展 1.开基创业 (1)制定方针政策 ①中华人民共和国成立初:确立教育要为国家建设服务,建立沿着社会主义方向前进的新中国的人民教育事业。 ②全面建设社会主义时期:确定全面发展的教育方针。 ③发展全日制学校教育的同时,建立起半工半读的学校教育制度。 (2)成就 ①逐步形成比较完整的国民教育体系。 ②培养了大批德才兼备的建设人才。 2.遭遇挫折 (1)表现 ①“文化大革命”开始后,各地大中小学一度停课,教育

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