《课时讲练通》2017-2018学年高中数学（人教A版）必修三课时提升作业：（十八） 3.2.1 古典概型 Word版含解析.docVIP

课时提升作业() 古典概型 (25分钟　60分) 一、选择题(每小题分共分 1.下列概率模型中是古典概型的个数为　　　 (1)从区间内任取一个数求取到的概率 (2)从中任意取一个整数求取到的概率 (3)在一个正方形内画一点求刚好与点重合的概率 (4)向上抛掷一枚不均匀的硬币求出现反面朝上的概率 A.1 B.2 C.3 D.4 【解题指南】判断一个概率模型是否是古典概型，关键是看它是否满足两个条件：①有限性；②等可能性. 【解析】选A.第1个概率模型不是古典概型，因为从区间[1，10]内任意取出一个数，有无数个对象可取，所以不满足有限性. 第2个概率模型是古典概型，因为试验结果只有10个，而且每个数被抽到的可能性相等，即满足有限性和等可能性； 第3个概率模型不是古典概型，不满足有限性； 第4个概率模型也不是古典概型，因为硬币不均匀，因此两面出现的可能性不相等. 2.(2014·江西高考掷两颗均匀的骰子则点数之和为的概率等于　　　 A. B. C. D. 【解题指南】根据古典概型概率公式及列举法列式计算. 【解析】选B.掷两颗骰子包含的所有结果为36种，点数之和为5所包含的结果为(1，4)，(2，3)，(3，2)，(4，1)共4种，故所求概率为. 3.袋中有个红球个白球个黑球从里面任意摸个小球下列不是基本事件的是　　　 A.正好个红球正好个黑球 正好个白球至少一个红球 将一枚质地均匀的硬币连掷次有且仅有次出现正面向上的概率为　　　 A. B. C. D. 【解析】选A.所有的基本事件是(正，正，正)，(正，正，反)，(正，反，正)，(正，反，反)，(反，正，正)，(反，正，反)，(反，反，正)，(反，反，反)，共有8个，仅有2次出现正面向上的有：(正，正，反)，(正，反，正)， (反，正，正)，共3个.则所求概率为. 【若本题条件不变则恰好出现一次正面向上的概率为多少 【解析】恰好出现一次正面向上的有(正，反，反)，(反，正，反)， (反，反，正)，共3个，则所求概率为. 5.(2015·临沂高一检测若连续抛掷两次骰子得到的点数分别为则点在直线上的概率是　　　 A. B. C. D. 【解析】选C.由题意知(m，n)的取值情况有(1，1)，(1，2)，…，(1，6)； (2，1)，(2，2)，…，(2，6)；…；(6，1)，(6，2)，…，(6，6).共36种情况.而满足点P(m，n)在直线x+y=7上的取值情况有(1，6)，(2，5)，(3，4)，(4，3)，(5，2)，(6，1)共6种情况，故所求概率为=. 二、填空题(每小题分共分 6.下列对古典概型的说法中正确的是　　　　　　 ①试验中基本事件只有有限个 ②每个基本事件发生的可能性相同 ③每个事件发生的可能性相同 ④基本事件的总数为随机事件包含个基本事件则. 【解析】根据古典概型的定义知①②④正确，而③中一个事件可能包含多个基本事件，因此说每个事件发生的可能性相同不正确. 答案：①②④ 7.(2014·新课标全国卷Ⅰ将本不同的数学书和本语文书在书架上随机排成一行则本数学书相邻的概率为　　　　 【解析】设数学书为A，B，语文书为C，则不同的排法有(A，B，C)， (A，C，B)，(B，C，A)，(B，A，C)，(C，A，B)，(C，B，A)共6种排列方法，其中2本数学书相邻的情况有4种，故所求概率为P==. 答案： 8.在集合中有放回地先后随机取两个数若把这两个数按照取的先后顺序组成一个两位数则“个位数与十位数不相同”的概率是　　　　 【解题指南】首先根据题意，计算在集合中有放回地先后随机取两个数，可以重复，再分析组成的两位数的个数，即基本事件的个数，再找出个位数与十位数相同的基本事件个数，进而可得“个位数与十位数不相同”的基本事件个数，由古典概型的概率计算公式，计算可得答案. 【解析】根据题意，在集合{1，2，3}中有放回地先后随机取两个数，基本事件有(1，1)，(1，2)，(1，3)，(2，1)，(2，2)，(2，3)，(3，1)，(3，2)， (3，3)9种情况；按照取的先后顺序组成一个两位数后，其中个位数与十位数相同的有3种，即(1，1)，(2，2)，(3，3)，则“个位数与十位数不相同”的有9-3=6种，则其概率为=. 答案： 三、解答题(每小题分共分 9.现有道题其中道甲类题道乙类题张同学从中任取道题解答 试求所取的道题都是甲类题的概率 (2)所取的道题不是同一类题的概率 【解题指南】利用列举法，弄清楚基本事件总数和所求的事件包含的基本事件数，利用古典概型的公式计算概率. 【解析】(1)将4道甲类题依次编号为1，2，3，4，2道乙类题依次编号为5，6.任取2道题的基本事件为{1，2}，{1，3}，{1