人教版（广西版）九年级数学上册教案22.1 二次函数的图象和性质22.1.1 二次函数.docVIP

第二十二章　二次函数 22．1　二次函数的图象和性质22．1.1　二次函数 1．结合具体情境体会二次函数的意义理解二次函数的有关概念．能够表示简单变量之间的二次函数关系． 阅读教材第至29页理解二次函数的概念及意义．自学反馈学生独立完成后集体订正：一般地形如________________(a是常数且a≠0)的函数叫做二次函数其中二次项系数、一次项系数和常数项分别为________．现在我们已学过的函数有________、________它们的表达式分别是____________________、____________________．下列函数中不是二次函数的是(　　)＝1－x　　　　　　　．＝(x－1)－1＝(x＋1)(x－1) ．＝(x－2)－x二次函数y＝x＋4x中二次项系数是__一次项系数是____常数项是____．一个圆柱的高等于底面半径写出它的表面积S与半径r之间的关系式．支球队参加比赛每两队之间进行一场比赛写出比赛的场次数m与球队数n之间的关系式．　判断二次函数关系要紧扣定义． 活动1　小组讨论例1　若y＝(b－1)x＋3是二次函数则b≠1．　二次项系数不为0.例2　一个正方形的边长是12 若从中挖去一个长为宽为(x＋1)的小矩形剩余部分的面积为(1)写出y与x之间的关系式并指出y是x的什么函数？(2)当小矩形中x的2和4时相应的剩余部分的面积是多少？解：(1)y＝－2x(x＋1)即y＝－2x－2x＋144.是x的二次函数．(2)当x＝2和4时相应的y的值分别为132和104.　几何图形的面积一般需画图分析相关线段必须先用x的代数式表示出来．活动2　跟踪训练(独立完成后展示学习成果)1．如果函数y＝(k＋2)x－2是y关于x的二次函数那么k的值为多少？　不要忽视k＋2≠0.2．设y＝y－y若y与x成正比例与x成正比例则y与x的函数关系是(　　)正比例函数 ．一次函数二次函数 ．不确定3．有一个人患流感经过两轮传染后共有y人患了流感每轮传染中平均一个人传染了x人则y与x之间的函数解析式为________________． 4．如图用一段长为30米的篱笆围成一个一边靠墙(墙的长度不限)的矩形菜园ABCD设AB边长为x 则菜园的面积y()与x()的函数解析式为______________________x的取值范围)．5．已知函数y＝(m＋1)x－3m－2＋(m－1)x(m是常数)．(1)m为何值时它是二次函数？(2)m为何值时它是一次函数？　注意(2)要分情况讨论． 6．如图在矩形ABCD中＝2 ＝4 是BC上的一动点动点Q仅在PC或其延长线上且BP＝PQ以PQ为一边作正方形PQRS点P从B点开始沿射线BC方向运动设BP＝x 正方形PQRS与矩形重叠部分面积为y 试分别写出0≤x≤2和2≤x≤4时与x之间的函数解析式．　注意按自变量的取值范围写函数解析式．活动3　课堂小结学生试述：这节课你学到了些什么？ 【预习导学】自学反馈＝ax＋bx＋c　a、b、c　2.一次函数　二次函数　y＝ax＋b(a、b为常数且a≠0)　y＝ax＋bx＋c(a、b、c为常数且a≠0)　3.　4.1　4　0　5.S表＝4　6.m＝n－n.【合作探究】活动2　跟踪训练＝2.　2.　3.y＝x＋2x＋1　4.y＝－x＋15x(1)m＝4.(2)m＝－1或m＝或m＝.＝x(0≤x≤2)；y＝－2x＋8(2≤x≤4).