《创新方案》2017-2018学年高中数学（人教A版）必修一课时达标训练：（十二） Word版含解析.docVIP

课时达标训练（十二） [即时达标对点练] 题组1　函数的奇偶性 1．函数f(x)＝的奇偶性是(　　)A．奇函数 B．偶函数 C．既是奇函数又是偶函数 D．既不是奇函数又不是偶函数 2．函数f(x)＝x2(x＜0)的奇偶性为(　　)A．奇函数　　　　　　　　 B．偶函数 C．既是奇函数又是偶函数 D．非奇非偶函数 3．(2016·昆明高一检测)下列函数为奇函数的是(　　) A．y＝－|x| B．y＝2－x C．y＝ D．y＝－x2＋8 4．(2016·三明高一检测)函数f(x)＝(　　) A．是奇函数 B．是偶函数 C．既是奇函数又是偶函数 D．既不是奇函数又不是偶函数 5．判断下列函数的奇偶性． (1)f(x)＝ (2)f(x)＝x2＋|x＋a|＋1. 题组2　奇函数、偶函数的图象 6．(2016·桂林高一检测)若函数f(x)满足＝1，则f(x)图象的对称轴是(　　) A．x轴 B．y轴 C．直线y＝x D．不能确定 7．若函数y＝f(x)为奇函数，则下列坐标表示的点一定在函数f(x)的图象上的是(　　) A．(a，－f(a)) B．(－a，－f(－a)) C．(－a，f(a)) D．(－a，－f(a)) 8．偶函数f(x)在区间[0，＋∞)上的图象如图，则函数f(x)的增区间为________． 题组3　函数奇偶性的应用 9．已知f(x)是定义在R上的奇函数，则f(0)的值为(　　) A．－1　　　 B．0 C．1 D．无法确定 10．函数f(x)＝x＋b为奇函数，则b应满足________． 11．(2016·吉林高一检测)函数f(x)＝x3＋ax，f(1)＝3，则f(－1)＝________. [能力提升综合练] 1．已知y＝f(x)，x(－a，a)，F(x)＝f(x)＋f(－x)，则F(x)是(　　)A．奇函数 B．偶函数 C．既是奇函数又是偶函数 D．非奇非偶函数 2．(2016·福州高一检测)若函数f(x)＝为奇函数，则a等于(　　) A.　　　 B.　　　 C.　　　 D．1 3．已知f(x)＝ax2＋bx是定义在[a－1,2a]上的偶函数，那么a＋b的值是(　　) A．－ B. C. D．－ 4．(2014·湖南高考)已知f(x)，g(x)分别是定义在R上的偶函数和奇函数，且f(x)－g(x)＝x3＋x2＋1，则f(1)＋g(1)＝(　　) A．－3 B．－1 C．1 D．3 5．若f(x)是偶函数，g(x)是奇函数，则h(x)＝f(x)·g(x)的图象关于________对称． 6．(2016·益阳高一检测)已知函数f(x)为奇函数，且当x＞0时，f(x)＝x2＋，则f(－1)＝________. 7．函数f(x)＝x3－x图象的一部分如图所示，根据f(x)的奇偶性画出它在y轴左侧的图象． 8．已知函数f(x)对一切x、y都有f(x＋y)＝f(x)＋f(y)， (1)求证：f(x)是奇函数； (2)若f(－3)＝a，试用a表示f(12)． [即时达标对点练]题组1　函数的奇偶性 1．解析：选B　函数f(x)＝的定义域为R，f(－x)＝＝＝f(x)，所以该函数是偶函数． 2．解析：选D　函数f(x)＝x2(x＜0)的定义域为(－∞，0)，不关于原点对称，函数f(x)＝x2(x＜0)为非奇非偶函数． 3．解析：选C　A、D两项，函数均为偶函数，B项中函数为非奇非偶，而C项中函数为奇函数． 4．解析：选D　定义域是(－∞，－1)(－1，＋∞)，不关于原点对称，所以该函数既不是奇函数又不是偶函数． 5．解：(1)f(x)为偶函数．因为xQ时，－xQ， 所以f(－x)＝1＝f(x)． 同理，x为无理数时，－x也为无理数． 所以f(－x)＝－1＝f(x)，所以f(x)为偶函数． (2)当a＝0时，f(x)为偶函数． 当a≠0时，因为对所有xR而言|x＋a|≠|－x＋a|. 所以f(x)既不是奇函数又不是偶函数． 题组2　奇函数、偶函数的图象 6．解析：选B　由于f(－x)＝f(x)，则f(x)是偶函数，其图象关于y轴对称． 7．解析：选D　因为－f(a)＝f(－a)，所以点(－a，－f(a))一定在y＝f(x)的图象上，故选D. 8．解析：偶函数的图象关于y轴对称，可知函数f(x)的增区间为[－1,0]，[1，＋∞)． 答案：[－1,0]，[1，＋∞) 题组3　函数奇偶性的应用 9．解析：选B　f(x)为R上的奇函数， f(－x)＝－f(x)，f(0)＝－f(0)，f(0)＝0. 10．解析：因为f(x)为奇函数，所以f(x)＋f(－x)＝0，即－x＋b＋x＋b＝0，所以2b＝0，所以b＝0. 答案：b＝0 11．解析：显然f(x)是奇函数，所以f(－1)＝－f