高中生物人教版必修1课后同步规范训练：第4章　细胞的物质输入和输出 第1节 物质跨膜运输实例 Word版含解析.docVIP

第一节 物质跨膜运输的实例 一、基础达标 知识点一　渗透作用 1．把体积与质量百分比浓度相同的葡萄糖和蔗糖溶液用半透膜(允许溶剂和葡萄糖通过，不允许蔗糖通过)隔开(如图)，一段时间后液面的情况是(　　) A．甲高于乙B．乙高于甲C．先甲高于乙，后乙高于甲D．先甲低于乙，后乙低于甲 2．某同学设计了如图甲所示的渗透作用实验装置，实验开始时长颈漏斗内外液面平齐，记作零液面。实验开始后，长颈漏斗内部液面的变化趋势为图乙中的(　　) 图甲 【解析】选A。根据图示，烧杯中的液体为蔗糖溶液，长颈漏斗中的液体为蒸馏水。故在单位时间内，由漏斗中进入烧杯中的水分子比烧杯中进入漏斗中的水分子要多，故开始时液面快速下降，当进出水分子速率相等时，液面不再下降。 知识点二　细胞的吸水和失水 3．如图表示多种植物成熟细胞在不同浓度的蔗糖溶液中发生质壁分离的百分率(即发生质壁分离的细胞个数占全部细胞的百分比)，图中曲线表明这些植物细胞(　　) A．细胞液浓度蔗糖溶液浓度B．细胞液浓度蔗糖溶液浓度 C．有不同浓度的细胞液D．细胞膜有不同的选择透过性 【解析】选C。细胞液浓度和蔗糖溶液浓度都没有确定的值，故两者之间不能做比较。在不同的溶液浓度下，发生质壁分离的百分率不一样，说明这些植物细胞有不同浓度的细胞液。从图中看不出细胞膜的选择透过性。 4．用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞做质壁分离和复原的实验，若发生质壁分离前观察的细胞如右图所示，则发生质壁分离时所观察到的细胞是下图中的(　　) 【解析】选A。发生质壁分离时，液泡体积要缩小；液泡内含有紫色色素，细胞质是无色的，只有A项正确。 5．假如将甲、乙两个植物细胞分别放入蔗糖溶液和甘油溶液中，两种溶液均比细胞液的浓度高，蔗糖分子不能透过细胞膜，甘油分子可以较快地透过细胞膜，在显微镜下连续观察甲、乙两细胞的变化是(　　) A．甲、乙两细胞发生质壁分离后，不发生质壁分离复原 B．甲、乙两细胞均发生质壁分离，但乙细胞随后又发生质壁分离复原 C．甲、乙两细胞均发生质壁分离，但甲细胞随后又发生质壁分离复原 D．甲、乙两细胞均发生质壁分离，后又均发生质壁分离复原 【解析】选B。甲、乙两细胞先发生质壁分离，而甘油可以通过细胞膜，使细胞吸水，从而发生质壁分离复原。 知识点三　物质跨膜运输的其他实例 6．用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄幼苗，假设两植物的吸水速率相同，一段时间后，测定培养液中各种离子浓度与实验开始前各种离子浓度之比，结果如图所示，该实验的结果不能说明(　　) A．完全培养液的浓度应该低于植物根毛细胞的细胞液浓度 B．植物对离子的吸收有选择性 C．不同植物对同一种离子的吸收速率不同 D．同种植物对不同离子的吸收速率基本相同 二、综合提升 7．将紫色洋葱表皮细胞放入一定浓度的某种溶液中，在显微镜下观察发现开始液泡颜色逐渐变深，后来又逐渐变浅，在此过程中，能反映液泡体积变化的图形是(　　) 【解析】选B。植物细胞质壁分离与复原过程，主要与液泡的体积变化有关，质壁分离时液泡体积逐渐缩小，液泡颜色逐渐变深；在质壁分离复原过程中液泡体积逐渐恢复正常，颜色又逐渐变浅。 8.在保持细胞存活的条件下，蔗糖溶液浓度与萝卜条质量变化的关系如图所示，若将处于b浓度溶液中的萝卜条移入a浓度溶液中，则该萝卜条的质量将(　　) A．不变　　　B．增大C．减小 D．先增后减 【解析】选B。在b浓度的溶液中，萝卜条的质量下降是由于细胞失水发生质壁分离，若将处于b浓度溶液中的萝卜条移入等渗的a浓度溶液中，会发生质壁分离复原，质量将增加。 9．下图中，甲、乙两图是渗透装置示意图，丙图是根毛细胞示意图。请根据甲、乙、丙三图回答下列问题(甲图是发生渗透作用的初始状态，乙图是发生了较长时间的渗透作用之后，使漏斗内外的水分子达到平衡时的状态。甲图中：为清水，为质量分数为30%的蔗糖溶液)。 (1)典型的渗透装置必须具备两个条件：_______________________________ (指明在甲图中的相应部位)、___________________________________。 (2)比较甲图中和处溶液浓度的大小：________。 (3)丙图中的名称为________，甲图中的相当于丙图中的________，它与丙图中相应结构的区别是______________________________。 (4)若把根毛细胞放入质量分数为30%的蔗糖溶液中，它将出现__________________现象，再放入清水中，它又出现________________现象。 (5)若把根毛细胞放入质量分数为90%的蔗糖溶液中，它会出现什么变化？________。过一段时间再放入清水中，此时的根毛细胞与上题清水中的变化一样吗？__