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课题:染色体变异
【活动目标1、染色体变异的概念: 染色体变异是指染色体的 或 的改变,从而导致生物性状的变异;猫叫综合症属于其中的 变异,21—三体综合症属于其中的 变异。
2、染色体组是指
。右图是 性果蝇体细胞的染色体图解,图中有 对同源染色体,分别是 ;含 个染色体组,一个染色体组有 条染色体,分别是 ,所以果蝇属于 倍体。
3、在自然界中体细胞中含有 染色体组的个体称为多倍体,与二倍体植株相比,多倍体植株常常表现出 。
体细胞中含有 的个体称为单倍体,与正常植株相比,单倍体植株常常表现为 。
4、多倍体育种:人工诱导多倍体的方法有 、 。最常用的方法是用 处理萌发的种子或幼苗,其作用原理是
,结果染色体不能移向细胞两极,使细胞中染色体数目加倍。
5、单倍体育种:先用人工 的方法获得单倍体,然后用 诱导使其染色体数目加倍。由于加倍的染色体是复制出来的,结果每对染色体上的基因都是纯合的。其自交后代不发生 ,所以单倍体育种最显著的优点是
。
例题:1、已知某物种的一条染色体上依次排列着M、N、O、p、q五个基因,如图列出的若干种变化中,不属于染色体结构发生变化的是
2、下列关于水稻的叙述错误的是
A.二倍体水稻含有两个染色体组
B.二倍体水稻经秋水仙素处理,可得到四倍体水稻,稻穗、米粒变大
C.二倍体水稻和四倍体水稻杂交,可得到三倍体水稻,含三个染色体组
D.二倍体水稻的花粉经离体培养,可得到单倍体水稻,稻穗、米粒变小
活动二:难点剖析
1、染色体组数目的判断
有以下三种方法判断细胞和生物体含有几个染色体组:
⑴根据染色体组的概念判断:抓住“一组非同源染色体”“形态功能上各不相同”“携带该个体的全部遗传信息”这几个关键词。
⑵细胞内形态相同的染色体有几条,则含有几个染色体组。二倍体生物的体细胞内2条形态、大小相同的染色体为一对同源染色体;四倍体生物体细胞内4条形态、大小相同的染色体为一对同源染色体。
⑶在细胞或生物体的基因型中,同一种基因有几个,则有几个染色体组。如基因型为
AaaaBBbb的细胞内含4个染色体组。
2、单倍体与多倍体的判断
生物几倍体的判断,不能只看细胞内含有多少个染色体组,还要考虑倒生物个体发育的直接来源。
⑴如果生物体由受精卵或合子发育而成,生物体细胞内有几个染色体组就叫几倍体
⑵如果生物体是由生殖细胞——卵细胞直接发育而成,无论细胞内含有几个染色体组,都不叫几倍体,而只能叫单倍体。
【反馈练习】:
1、用马铃薯的花药离体培养出的单倍体植株,可以正常地进行减数分裂,用显微镜可以观察到染色体两两配对形成12对。据此现象可推知产生该花药的马铃薯是
A.三倍体 B.二倍体 C.四倍体 D.六倍体
2、由于种种原因,生物体内某条染色体上多了几个或少了几个基因,这种变异属于:
A.基因突变 B.染色体数目变异
C.染色体结构变异 D.染色单体的交叉互换
3、一个色盲女子与一个正常男子结婚,生下一个染色体为XXY色觉正常的儿子。则此染色体畸变发生在什么之中?若父亲色盲,母亲正常,生下一个性染色体为XXY的色盲儿子,则此染色体畸变发生在什么之中?若父亲正常,母亲色盲,生下一个性染色体为XXY的色盲儿子,则此染色体畸变发生在什么之中?
A.精子、卵子、不确定 B.精子、不确定、卵子
C.卵子、精子、不确定 D.卵子、不确定、精子
4、水稻的某3对相对性状,分别由位于非同源染色
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