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第二章 心理测量的概述 心理测验与心理测量的关系 区别 心理测验：了解人的心理工具（名词） 心理测量：运行心理工具的实践（动词） 联系 心理测验是心理测量活动的工具 主要内容 一、测量的定义 二、测量的要素与四种测量水平 三、心理测量的定义与特点 四、心理测验的三个要素 五、心理测验的客观性指标 六、心理测验的类别 七、心理测验的应用价值 一、什么测量 什么是测量(measurement) ？ 美国测量学家史蒂文斯(S. S. Stevens): “就其广义来说，测量是指根据一定的法则给事物属性赋予数量”。 作为一种活动或过程，测量包括三个基本要素： 测量的对象（要测事物属性什么?） 测量的规则或法则(指派数字的实际意义? 怎样测?) 测量的结果（测的结果是什么?） 测量类型：物理测量、生理测量 社会测量、心理测量 测量的对象 具体——抽象 确定——随机 清晰——模糊 测量的结果 数系统的特征：同一性和区分性，等级性或位次性，等距性，可加性 测量的结果（数）并不必然完全具有数系统的这些特征，它可能具有某些特征，这需要视如何指派数字的法则所决定的。 事物的属性或特征→数的特征。 测量的法则 测量的法则就是在测量的对象集合与数字的集合之间建立一个有序的对应集合。 f=｛(X,Y);X=任何事物，Y=一个数字｝ 二、测量法则的要素 要进行测量，必须确定指派数字的法则。 就指派数字的法则而言，测量应具备三个要素： 1.单位(unit) 2.参照点(reference point) 3.量表(scale) 1、单位(unit) 单位是指能说明数量具体内涵的标准量。 年？秒？克？千克？米？ 好的测量单位，必须符合哪两个条件？ 1、有确定的意义，即同一单位对所有人来说意义相同 2、有相等的价值：即第一单位与第二单位之间的距离等于第二单位与第三单位之间的距离 例如：19-18 = 15-14 心理特性测量中单位的特点？ 1、测量单位没有客观具体的含义 2、都不是绝对等值的 2、参照点(reference point) 什么是测量的参照点？ 是指确定事物的数量时所参照的起点。 参照点的种类？ 绝对的零点：长度、时间、质量 人定的零点：温度 心理测量中参照点的特点？ 人为性：百分制考试的零分 相对性：量表和常模每隔一定时期要修订。 3、量表（scale） 什么是量表？ 对事物属性进行量化测定的法则系统及其工具。 “用以测量的准尺。它是一个具有单位和参照点的连续体，将被测量的事物置于该连续体的适当位置，看它离开参照点多少单位的计数，便得到一个测值。……”（朱智贤，1989）。 例如磅秤、身高测量仪、年龄、智力量表等。 史蒂文斯根据测量水平(单位和参照点)的特点，将量表分为四种水平： 称名量表(名义量表) 等级量表和顺序量表 等距量表 比率量表 四种量表的比较 四种量表的比较 称名量表：主要是根据某种标准，对事物进行分类，并用数字或符号表示。测量结果只用来区分类别，不能比较大小。如球员的号码，各种分类标志（男或女；正常或异常等） 等级量表：根据一定的标准，将事物属性分成若干等级，用数字表示。测量结果可以比较大小、高低；没有绝对的零点和相等的单位。 等距量表：对事物属性的划分是等距的，单位是等值的，但没有绝对零点。如温度计，偏爱程度等 。测评结果20-19=17-16，但不能用倍数描述个体之间的差异，即15/5≠6/2。 比率量表：有绝对的零点和相等的单位。不仅可以比较大小；还可用加减乘除运算，来描述个体间的差异。如身高、体重、速度等。 四种测量量表的比较 三、心理测量的定义与特点 什么是心理测量？ 主要是指对人在智力、学习能力、学业成就、兴趣爱好、品德、个性等心理属性的行为样本进行客观的、标准化的量化测定。 与物理特性的测量相比，心理测量有哪些特点？ 1.间接性： 外显的行为样本 → 内在的心理特性 2.度量的参照点和单位是人为的、相对的，主要属于等距量表水平； 3.测量误差大，测量结果精确度和稳定性较低。 四、心理测验的要素 心理测量与心理测验：概念使用上的区别 心理测量 → 活动或过程 心理测验 → 方法和工具 心理测验的三要素？ 行为样本 标准化 客观性 行为样组 在一个心理测验中，不可能把与该心理特性相关的行为全部测量到，只可能选择其中一部分行为进行测量，以这部分被测量的行为作代表，来推测与其关联的心理特征。这一组行为，称为行为样组。 心理特性——行为——行为样组 行为样组应有高度代表性。 心理测验三要素：行为样本 心理测验三要素：标准化 标准化是指测验的编制、实施、记分以及测验分数解释的程序的一致性。 测验指导语 施测的环境与过程 测