东莞市“广东省规范化幼儿”自评报告.docxVIP

东莞市“广东省规范化幼儿”自评报告.docx

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东莞市XXX幼儿园申报东莞市 “广东省规范化幼儿园”自评报告东莞市凤岗XXX位于东莞市XXX路,是经市教育局批准,于2016年9月开办的一所民办幼儿园。开园以来,在上级主管部门的正确领导下,在各级领导的亲切关怀指导下,我园坚决贯彻、执行《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神,以“只有乐学才有乐园,在快乐的游戏中学习成长,在传统文化沐浴下涵养性格”为办园理念,以培养幼儿“良好性格、知义明礼、 博学仁爱、勤奋专注、创意思考、自信独立 、胸襟宽广、全面发展 ”为目标,使幼儿园稳步发展!一、幼儿园概况幼儿园占地面积3300㎡,建筑面积3985.8㎡,室外活动场地面积2280㎡。设有各种功能的大型运动器械和体能锻炼区,自然探索区(玩沙池、戏水池)以及开心农场等;园内拥有幼儿喜爱的音体活动室、美术工作室、儿童图书室、建构游戏室、科学探究室等多个功能室;每班都根据幼儿的年龄特点创设了建构、阅读、美工、表演、益智、角色等多个区域角,并根据幼儿的年龄特点投放相应的区角材料,满足幼儿的多元需求。我们还有宽敞明亮的幼儿活动室、教师办公室、会议室、保健室、保安室、行政办公室、园长办公室等一应俱全。园内整体规划、设计和建设体现了儿童化、教育化、国际化特色,富有简约欧式建筑风格,大气而雅致,营造了浓厚的家的氛围。本学年,董事会斥资改造了幼儿园门面,新建了招生办、保安室。新购进“智慧树”智能打卡机和各种教玩具等。为我园的进一步发展提供了良好的物资基础。本园核定规模11个班,现在有7个班。其中小班4个,幼儿人数64人;中班2个,幼儿人数41人;大班1个,幼儿人数23人;幼儿总人数128人。全园教职工总人数33人,其中园长2人,保健医生1人,食品安全管理员1人、厨师1人,厨工2人,专任教师14人,保育员7人,保安3人,清洁工1人,司机1人,其中,行政团队均具有合格学历并持证上岗;专任教师大专达标率100%,教师资格证达标率86%。二、迎评创建准备工作我园把本次迎评创建工作视为推动幼儿园进一步发展的良好契机,在学习相关文件基础上,严格对照《广东省规范化幼儿园》督导验收方案,自加压力,高标准、严要求开展自评、整改和提高。主要做了如下几项工作:一是成立以园长为组长的创建工作领导小组,反复学习领会验收方案,全体动员,分工合作,层层落实责任。二是多次请镇教办领导、专家来园指导创建工作,并根据他们提出的整改建议,对照验收方案,查漏补缺,限时整改,定期检查验收。三是收集、整理和完善了评估资料,进一步充实和完善教学设备设施,丰富校园文化,美化校园环境。四是大力宣传,分别召开了教师、家长会议,广泛宣传迎评促发展的重大意义,形成创建合力。 三、主要做法和成效(一)科学完善管理体制,努力提升管理效能办园一年来,我园领导班子在理顺管理流程的同时初步建立了科学规范的管理架构,提倡实施目标管理、制度管理和民主管理。具体措施如下:1.健全和完善幼儿园各项规章制度,制定幼儿园近期、远期发展规划。并组织教师定期学习,让目标、制度深入人心,按目标、规范自觉工作。2.在实施目标管理的基础上,对幼儿园各项工作实行制度与绩效管理,根据各项制度对教职工的工作做出合理评价,考核结果与工资挂钩,奖励工作成绩突出的班级和个人,有效增强教职工的竞争意识、危机意识和主人翁意识。3.鼓励广大教职工以不同的形式参与幼儿园管理,参与幼儿园的改革和建设。(二)着力加强队伍建设,不断提高保教质量幼儿园保教工作质量,关系到到幼儿园的发展和幼儿的成长,而提高保教质量的关键是教师与管理队伍建设。因此,我们把教师与管理队伍建设作为幼儿园工作的重点。认真抓好教师与管理队伍建设,坚持把师德建设放在首位,坚持学习与交流。首先从领导自身做起,定期深入班级,了解教师教育教学现状,并及时将先进的教育理念传送到每一位教师。在加强教师与管理队伍建设上,我们主要做了以下几方面的工作:1.认真抓好师德师风建设,学习、签订《七彩城堡幼儿园教师师德师风承诺书》。每月组织教师进行师德培训,并针对“红黄蓝”虐童事件,开展“以案为镜,警钟长鸣”的师德教育专题会,以《教师职业道德规范》来约束教育言行。2.园本培训与各类外出培训相结合,带动、鼓励全体教师积极参加园本培训和各类进修学习,努力为教师的专业成长搭建学习平台。3.以丰富多彩的集体活动,提升教职工的归属感。关心教师,不断提高教师工资福利待遇,以确保教师队伍的稳定。(三)戮力更新教育教学理念,共同提高师幼素质幼儿教育工作者,应该具备先进的教育理念,大胆采用新的教育方式,真正实现一种“快乐式”的/幼儿/教育,还孩子一个快乐的童年。1.更新教育教学观念,建构和谐师幼环境。引导教师树立正确的儿童观和教育观,培养幼儿创新精神和实践动手的机会。让孩子们在参与的过程中,主动

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