乐山职院新任教师培训-学生工作理念及要求.pdfVIP

乐山职业技术学院 学生工作理念与相关要求 学院学工部（学院团委） 张学河 二0一三年七月新任教师培训发言提纲 高职教育的培养目标 学院学生工作现状和困惑 发 言 学院学生工作思路的思 要 点 辅导员的岗位认知和职责 新任教师要解决的几个问题 高职教育的培养目标 《教育部关于全面提高高 等职业教育教学质量的若 加强素质教育 强化职业道德 干意见》 明确培养目标 ——2006年16号文  “要针对高等职业院校学生的特点，培养学生的社会适应性，教 育学生树立终身学习理念，提高学习能力，学会交流沟通和团队协作， 提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创 业能力，培养德智 体美全面发展的社会主义建设者和接班人 ”。（原文摘抄） 高职教育的培养目标 要纵深推进我省高职教育的质量 内涵发展，培养高素质、高技能 人才，助力推进“两个加快”。 —— 《创“省级示范”高职院校在行动 》 （《四川日报》2010年1月27 日） 高职教育的培养目标 仅掌握基本的专业技能是不行的， 用人单位 还必须掌握更多的人文素质 原四川省教育厅教工委委员周光富在全省学生工作 会议上公开讲： 企业需要的是具有高素质的高技能人才，单纯 技能问题企业自己都可以解决，而素质教育是需要 学校、家庭和社会长期系统的进行。 高职教育的培养目标 掌握技能 学会学习 适应社会 追求发展 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人 学院学生工作现状之一 学院学生工作取得了显著成绩， 曾多次荣获全国、四川省各类荣誉称号 学院学生工作现状之二 以教学为中心的理念没有得到正确的理解和认识 教学是教师的教和学生的学相互作用形成的双边活动， 二者缺一不可 以教学为中心 就是要以学生为主体，充分发挥教师的主导作用 学院学生工作现状 之三：学生工作队伍建设初见成效，但整体水平迫切需要提高 之四： 各项规章制度基本建立，但对制度的宣传、落实不够。 之五： 与大学生思想实际结合不够，需进一步增强针对性和实效性 之六： 学生管理难度增加，学生还没有形成为自觉的行为 对学院学生工作思路的思考之一 明确工作目标 加强制度建设 以教育部16号文件为纲领，以创建省级示范性职院校为目标，在工学 结合的人才培养模式下全面推动素质教育工作，积极引导学生掌握技能、 学会学习、适应社会、追求发展，努力成为社会需要的高素质、高 技能人才。 对学院学生工作思路的思考之二 抓好常规管理和学生素质拓展两方面工作，促进学生全面成才 严格有效的常规管理－－确保校园稳定的前提和基础。 学生素质拓展活动－－学生全面发展的重要途径和载体。 对学院学生工作思路的思考之三 加强学生工作队伍建设，提高学生工作队伍战斗力 院系学管办人员 专兼职辅导员 学生干部 对学院学生工作思路